The effects of teacher's non-coded indirect feedback on learners' self-correction ability reduce errors in writing in part of language use aspect : Master of education. program: Principles and methods in english language education
Nghiên cứu này nhằm kiểm chứng việc sử dụng chữa lỗi gián tiếp của giáo viên về khả năng tự sửa lỗi của người học ở môn viết tiếng Anh trong phần lỗi ngữ pháp.
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Can Tho
Can Tho university
2010
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
LEADER | 01233nam a2200229Ia 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | CTU_163707 | ||
008 | 210402s9999 xx 000 0 und d | ||
082 | |a 428.24071 | ||
082 | |b L312 | ||
088 | |a 60140111 | ||
100 | |a Phan, Van Linh | ||
245 | 4 | |a The effects of teacher's non-coded indirect feedback on learners' self-correction ability reduce errors in writing in part of language use aspect : | |
245 | 0 | |b Master of education. program: Principles and methods in english language education | |
245 | 0 | |c Phan Van Linh ; Nguyen Thu Huong (Supervisor) | |
260 | |a Can Tho | ||
260 | |b Can Tho university | ||
260 | |c 2010 | ||
520 | |a Nghiên cứu này nhằm kiểm chứng việc sử dụng chữa lỗi gián tiếp của giáo viên về khả năng tự sửa lỗi của người học ở môn viết tiếng Anh trong phần lỗi ngữ pháp. | ||
650 | |a English language,Tiếng Anh,Tiếng Anh,English language | ||
650 | |x Writing,Study and teaching,Dạy và học,Người học ngoại ngữ,Viết,Dạy và học,Study and teaching,Foreign speakers | ||
904 | |i Năm | ||
980 | |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |