The effects of the speaking talk used as an output task in the reading lesson on high school students’ vocabulary retention : Luận văn Thạc sĩ nghành Lí luận và Phương pháp dạy học bộ môn Tiếng Anh
This study in investigated the effects of the speaking task used as an output task on high school students’ vocabulary retention. The results also proved that the students had positive attitudes towards the speaking task used as an output task in teaching and learning vocabulary. This implies that t...
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Định dạng: | Sách |
| Ngôn ngữ: | Undetermined |
| Được phát hành: |
Cần Thơ
Đại học Cần Thơ
2011
|
| Những chủ đề: | |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
| LEADER | 01332nam a2200217Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | CTU_171341 | ||
| 008 | 210402s9999 xx 000 0 und d | ||
| 082 | |a 428.1 | ||
| 082 | |b Nh513 | ||
| 088 | |a 60140111 | ||
| 100 | |a Phạm, Thị Hồng Nhung | ||
| 245 | 4 | |a The effects of the speaking talk used as an output task in the reading lesson on high school students’ vocabulary retention : | |
| 245 | 0 | |b Luận văn Thạc sĩ nghành Lí luận và Phương pháp dạy học bộ môn Tiếng Anh | |
| 245 | 0 | |c Phạm Thị Hồng Nhung ; Dương Thị Phi Oanh (Cán bộ hướng dẫn) | |
| 260 | |a Cần Thơ | ||
| 260 | |b Đại học Cần Thơ | ||
| 260 | |c 2011 | ||
| 520 | |a This study in investigated the effects of the speaking task used as an output task on high school students’ vocabulary retention. The results also proved that the students had positive attitudes towards the speaking task used as an output task in teaching and learning vocabulary. This implies that the speaking task used as an output task can help improve high school students’ vocabulary retention and can be preferred by high school students | ||
| 650 | |a Learning vocabulary,Học từ vựng | ||
| 904 | |i hải ý, ngọc anh | ||
| 980 | |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ | ||