Effects of textbooks on EFL teachers' awareness and practice of task-based language teaching in two upper secondary schools in the Mekong Delta : Luận văn Thạc sĩ khoa học Giáo dục. Chuyên ngành Lí luận và Phương pháp dạy học bộ môn tiếng Anh
Nghiên cứu tác động của bộ sách giáo khoa (tiếng Anh 10, 11, 12) trong việc áp dụng phương pháp dạy học giao nhiệm vụ, mức độ hiểu biết và nhận thức của giáo viên tiếng anh cũng như những khó khăn và thách thức khi ứng dụng phương pháp này...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | Lê, Kim Hiếu |
|---|---|
| Médium: | Kniha |
| Jazyk: | Undetermined |
| Vydáno: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2012
|
| Témata: | |
| Tagy: |
Přidat tag
Žádné tagy, Buďte první, kdo otaguje tento záznam!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
Podobné jednotky
-
A Comparison of extrinsic and intrinsic motivations to speak English: A case study of a University in the Mekong Delta, Vietnam :
Autor: Phạm, Quốc Thịnh
Vydáno: (2019) -
EFL Teachers' perceptions of active learning in the reading classrooms :
Autor: Lê, Lâm Phương Khanh
Vydáno: (2020) -
EFL teachers' evaluation and adaptation of the speaking tasks in the textbook tieng Anh 10 :
Autor: Lê, Thị Hồng Bảnh
Vydáno: (2017) -
A case study of EFL university teachers' perceptions and use of hedges in classroom and implications for developing EFL learners' pragmatic competence :
Autor: Bùi, Thị Kim Hằng
Vydáno: (2017) -
EFL teachers' perception about implementing active learning techniques in teaching speaking :
Autor: Ho, Xuan Huong
Vydáno: (2019)