Tác động của việc sử dụng phương pháp theo thể loại đối với bài văn tranh luận của người học :

Mã QR

Tác động của việc sử dụng phương pháp theo thể loại đối với bài văn tranh luận của người học : Luận văn Thạc sĩ khoa học Giáo dục. Chuyên ngành Lí luận và Phương pháp dạy học bộ môn tiếng Anh

Nghiên cứu tìm hiểu mối tương quan giữa sự tự tin và khả năng viết của người học viết tiếng anh.

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Nguyễn, Thanh Trúc
Định dạng:	Sách
Ngôn ngữ:	Undetermined
Được phát hành:	Cần Thơ Trường Đại học Cần Thơ 2012
Những chủ đề:	English language,English language,Tiếng Anh,Tiếng Anh Study and teaching,Foreign speakers,Rhetoric,Study and teaching,Dạy và học,Người nói tiếng nước ngoài,Tu từ học,Dạy và học
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ

Những quyển sách tương tự

Nghiên cứu về sự tự tin và khả năng viết tiếng anh của người học :
Bỡi: Huỳnh, Hữu Đào Diễm
Được phát hành: (2012)

Một nghiên cứu về áp dụng hoạt động phản hồi từ bạn học trong môn viết tiếng Anh tại Việt Nam :
Bỡi: Cao, Hoàng Yến
Được phát hành: (2012)

Enhancing english major students' writing ability through peer correction with guidance and teacher-student conference :
Bỡi: Nguyen, Bao Tram
Được phát hành: (2010)

The effect of teacher guiding questions on enhancing learnings' critical thinking in writing argumentative essays :
Bỡi: Nguyen, Thi Doan Trang
Được phát hành: (2010)

Tình hình thực tế của việc giảng dạy diễn văn nói hiện nay và các phương pháp dạy tiềm năng :
Bỡi: Lý, Thị Trà My
Được phát hành: (2012)

"Cuộc khảo sát về các nhân tố làm giảm khả năng nói tiếng Anh của học sinh phổ thông" :
Bỡi: Lai, Hồng Thắm Em
Được phát hành: (2010)

Tác động của phương pháp học theo dự án đối với khả năng nói tiếng anh của học viên ở một trung tâm ngoại ngữ ở thành phố Cần Thơ :
Bỡi: Trần, Thị Phương Linh
Được phát hành: (2012)

Tác động của việc sử dụng câu hỏi tư duy đối với năng lực tư duy phê phán của người học trong việc học nói tiếng Anh :
Bỡi: Huỳnh, Thị Hường
Được phát hành: (2012)

Những loại lỗi phổ biến trong môn viết của sinh viên anh văn năm thứ nhất : Một trường hợp nghiên cứu ở trường cao đẳng cộng đồng Sóc Trăng :
Bỡi: Lâm, Ngọc Trang
Được phát hành: (2010)

Ảnh hưởng của việc học hợp tác lên khả năng nói của học sinh khối 11 và thái độ của người học :
Bỡi: Đoàn, Thị Hồng Thắm
Được phát hành: (2012)

The effects of teachers' questioning strategies on students' involvement in speaking classes of pre-intermediate level :
Bỡi: Nguyễn, Thị Út
Được phát hành: (2010)

The impact of text - based tasks on learner's speaking performance in listening/spearking classes at the CFL - Can Tho university :
Bỡi: Ma, Phuong Uyen
Được phát hành: (2010)

Hiệu quả của việc dạy học dựa trên hoạt động của não bộ lên khả năng nói tiếng Anh của học sinh trung học phổ thông :
Bỡi: Nguyễn, Ngọc Bích Quyên
Được phát hành: (2012)

Teach English :
Bỡi: Doff, Adrian
Được phát hành: (1988)

Let's go :
Bỡi: Nakata, R
Được phát hành: (2008)

Let's go :
Bỡi: Nakata, R
Được phát hành: (2006)

Let's go :
Bỡi: Nakata, R
Được phát hành: (2008)

Tác động của phương pháp phản ứng cơ học lên việc nhớ từ của trẻ em học tiếng anh như ngôn ngữ nước ngoài :
Bỡi: Trần, Ngọc Trung Du
Được phát hành: (2012)

Introducing genre and English for specific purposes
Bỡi: Hyon, Sunny
Được phát hành: (2018)

Rights and responsibilities :
Bỡi: Sloan, Stephen
Được phát hành: (2004)

Q :
Bỡi: Earle-Carlin, Susan
Được phát hành: (2015)

The effects of metacognitive strategy trainning on non-English major students' writing performance :
Bỡi: Mã, Thị Minh Thư
Được phát hành: (2010)

The impact of written scaffolding on high school students' writing performance and atitudes :
Bỡi: Vũ, Khắc Dương
Được phát hành: (2010)

Những ảnh hưởng của chú thích tiếng Việt và tiếng Anh đến việc học từ vựng ngẫu nhiên thông qua đọc hiểu :
Bỡi: Nguyễn, Khánh Ngọc
Được phát hành: (2012)

How to teach writing
Bỡi: Harmer, Jeremy
Được phát hành: (2004)

Meeting the demands of the IELTS speaking test : Issuses of cohension and coherence :
Bỡi: Trần, Quốc Vinh
Được phát hành: (2011)

Promoting EFL students speaking performance through task- based activities: A case study at a high school in a Mekong Delta Province :
Bỡi: Trịnh, Thị Thanh Thúy
Được phát hành: (2012)

The effects of assessment portfolio strategy on efl learners' writing anxiety :
Bỡi: Ung, Thị Trang
Được phát hành: (2010)

Complete IELTS :
Bỡi: Brook-Hart, Guy
Được phát hành: (2012)

Complete IELTS :
Bỡi: Brook-Hart, Guy
Được phát hành: (2012)

Complete IELTS :
Bỡi: Brook-Hart, Guy
Được phát hành: (2012)

Speaking
Bỡi: Collie, Joanne
Được phát hành: (1991)

Nghiên cứu hiệu quả của việc trình bày nhóm để học ngữ pháp đối với học sinh trung học phổ thông :
Bỡi: Trần, Thị Hoàng Diệu
Được phát hành: (2012)

Telephoning in english
Bỡi: Naterop, B. Jean
Được phát hành: (1997)

New ways in English for specific purposes
Được phát hành: (1998)

Edgar Allan Poe :
Được phát hành: (2013)

From practice to performance :
Bỡi: Murphy, Richard
Được phát hành: (2010)

Edgar Allan Poe :
Được phát hành: (2013)

Ba upgrade English language teaching methodology :
Được phát hành: (2003)

Teach English :
Bỡi: Doff, Adrian
Được phát hành: (1988)