Phát triển tư duy sáng tạo của học sinh thông qua dạy học giải phương trình lượng giác lớp 11 Trung Học Phổ Thông : Luận văn thạc sĩ. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán
Đề xuất một số hướng tổ chức quá trình dạy học giải toán phương trình lượng giác nhằm hình thành và phát triển tư duy sáng tạo của học sinh lớp 11 trung học phổ thông, thông qua đó góp phần đổi mới phương pháp dạy học và nâng cao chất...
שמור ב:
| מחבר ראשי: | Nguyễn, Thị Thuý An |
|---|---|
| פורמט: | ספר |
| שפה: | Undetermined |
| יצא לאור: |
Cần Thơ
Đại Học Cần Thơ
2013
|
| נושאים: | |
| תגים: |
הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
פריטים דומים
-
Dạy học hàm số lượng giác theo quan điểm mô hình hóa :
מאת: Nguyễn, Ái Minh
יצא לאור: (2018) -
Vận dụng dạy học phân hóa vào dạy học chương Lượng giác lớp 10 nâng cao :
מאת: Lê, Minh Châu
יצא לאור: (2014) -
Lượng giác
מאת: Phan, Huy Khải
יצא לאור: (2009) -
Lượng giác
מאת: Phan, Huy Khải
יצא לאור: (2011) -
Bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập toán chủ đề lượng giác đại số 10 nâng cao :
מאת: Mai, Hải Đăng
יצא לאור: (2014)