Phát triển tư duy sáng tạo của học sinh thông qua dạy học giải phương trình lượng giác lớp 11 Trung Học Phổ Thông : Luận văn thạc sĩ. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán
Đề xuất một số hướng tổ chức quá trình dạy học giải toán phương trình lượng giác nhằm hình thành và phát triển tư duy sáng tạo của học sinh lớp 11 trung học phổ thông, thông qua đó góp phần đổi mới phương pháp dạy học và nâng cao chất...
সংরক্ষণ করুন:
| প্রধান লেখক: | Nguyễn, Thị Thuý An |
|---|---|
| বিন্যাস: | গ্রন্থ |
| ভাষা: | Undetermined |
| প্রকাশিত: |
Cần Thơ
Đại Học Cần Thơ
2013
|
| বিষয়গুলি: | |
| ট্যাগগুলো: |
ট্যাগ যুক্ত করুন
কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
অনুরূপ উপাদানগুলি
-
Dạy học hàm số lượng giác theo quan điểm mô hình hóa :
অনুযায়ী: Nguyễn, Ái Minh
প্রকাশিত: (2018) -
Vận dụng dạy học phân hóa vào dạy học chương Lượng giác lớp 10 nâng cao :
অনুযায়ী: Lê, Minh Châu
প্রকাশিত: (2014) -
Lượng giác
অনুযায়ী: Phan, Huy Khải
প্রকাশিত: (2009) -
Lượng giác
অনুযায়ী: Phan, Huy Khải
প্রকাশিত: (2011) -
Bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập toán chủ đề lượng giác đại số 10 nâng cao :
অনুযায়ী: Mai, Hải Đăng
প্রকাশিত: (2014)