Phát triển tư duy sáng tạo của học sinh thông qua dạy học giải phương trình lượng giác lớp 11 Trung Học Phổ Thông : Luận văn thạc sĩ. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán
Đề xuất một số hướng tổ chức quá trình dạy học giải toán phương trình lượng giác nhằm hình thành và phát triển tư duy sáng tạo của học sinh lớp 11 trung học phổ thông, thông qua đó góp phần đổi mới phương pháp dạy học và nâng cao chất...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | Nguyễn, Thị Thuý An |
|---|---|
| التنسيق: | كتاب |
| اللغة: | Undetermined |
| منشور في: |
Cần Thơ
Đại Học Cần Thơ
2013
|
| الموضوعات: | |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
مواد مشابهة
-
Dạy học hàm số lượng giác theo quan điểm mô hình hóa :
بواسطة: Nguyễn, Ái Minh
منشور في: (2018) -
Lượng giác
بواسطة: Phan, Huy Khải
منشور في: (2009) -
Vận dụng dạy học phân hóa vào dạy học chương Lượng giác lớp 10 nâng cao :
بواسطة: Lê, Minh Châu
منشور في: (2014) -
Lượng giác
بواسطة: Phan, Huy Khải
منشور في: (2011) -
Bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập toán chủ đề lượng giác đại số 10 nâng cao :
بواسطة: Mai, Hải Đăng
منشور في: (2014)