Metacognitive strategies and reading comprehension : a case study at a high school in Mekong Delta : Luận văn thạc sĩ . Ngành Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn tiếng Anh
Tìm ra các chiến lược đọc siêu nhận thức mà học sinh áp dụng trong quá trình đọc hiểu bằng tiếng Anh, sự khác biệt trong việc sử dụng các chiến lược đọc siêu nhận thức giữa 3 nhóm sinh viên có trình độ học giỏi, trung bình, yếu và tìm ra...
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Cần Thơ
Đại học Cần Thơ
2013
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
LEADER | 01346nam a2200217Ia 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | CTU_184398 | ||
008 | 210402s9999 xx 000 0 und d | ||
082 | |a 428.6 | ||
082 | |b M600 | ||
088 | |a 60140111 | ||
100 | |a Lê, Thị Ái Mỹ | ||
245 | 0 | |a Metacognitive strategies and reading comprehension : a case study at a high school in Mekong Delta : | |
245 | 0 | |b Luận văn thạc sĩ . Ngành Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn tiếng Anh | |
245 | 0 | |c Lê Thị Ái Mỹ ; Đỗ Minh Hùng người hướng dẫn | |
260 | |a Cần Thơ | ||
260 | |b Đại học Cần Thơ | ||
260 | |c 2013 | ||
520 | |a Tìm ra các chiến lược đọc siêu nhận thức mà học sinh áp dụng trong quá trình đọc hiểu bằng tiếng Anh, sự khác biệt trong việc sử dụng các chiến lược đọc siêu nhận thức giữa 3 nhóm sinh viên có trình độ học giỏi, trung bình, yếu và tìm ra những khó khăn những nhóm sinh viên này gặp phải trong quá trình đọc hiểu. | ||
650 | |a Ngôn ngữ tiếng Anh,Đọc hiểu,English language,Reading and comprehension | ||
904 | |i Thu Lài | ||
980 | |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |