Metacognitive strategies and reading comprehension : a case study at a high school in Mekong Delta : Luận văn thạc sĩ . Ngành Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn tiếng Anh
Tìm ra các chiến lược đọc siêu nhận thức mà học sinh áp dụng trong quá trình đọc hiểu bằng tiếng Anh, sự khác biệt trong việc sử dụng các chiến lược đọc siêu nhận thức giữa 3 nhóm sinh viên có trình độ học giỏi, trung bình, yếu và tìm ra...
সংরক্ষণ করুন:
| প্রধান লেখক: | Lê, Thị Ái Mỹ |
|---|---|
| বিন্যাস: | গ্রন্থ |
| ভাষা: | Undetermined |
| প্রকাশিত: |
Cần Thơ
Đại học Cần Thơ
2013
|
| বিষয়গুলি: | |
| ট্যাগগুলো: |
ট্যাগ যুক্ত করুন
কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
অনুরূপ উপাদানগুলি
-
Metacognitive strategy use and reading comprehension: a case study at an upper secondary school in the Mekong delta :
অনুযায়ী: Nguyen, Thi Minh Thao
প্রকাশিত: (2010) -
Promoting active reading comprehension strategies: A resource book for teachers
অনুযায়ী: Judith Westphal Irwin
প্রকাশিত: (1989) -
Improving Reading Comprehension of Middle and High School Students
অনুযায়ী: Santi, Kristi L, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2016) -
The teaching of comprehension
প্রকাশিত: (1978) -
Text complexity : raising rigor in reading
অনুযায়ী: Fisher, Douglas
প্রকাশিত: (2012)