The effect of explicit pragmatic intruction on efl learners' acquisition of the act of requesting and responding to requests : Luận văn thạc sĩ. Chuyên ngành lí luận và phướng pháp dạy học bộ môn Tiếng Anh

Luận văn nghiên cứu về khảo sát tính hiệu quả của việc giảng dạy hiển ngôn đối với sự lĩnh hội hành vi yều cầu và đáp lại yêu cầu tương ứng trong ngôn ngữ mục tiêu của người Việt học tiếng Anh như ngoại ngữ....

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Danh, Thị Minh Hiếu
Định dạng: Sách
Ngôn ngữ:Undetermined
Được phát hành: Cần Thơ Đại học Cần Thơ 2013
Những chủ đề:
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ
LEADER 01284nam a2200229Ia 4500
001 CTU_186482
008 210402s9999 xx 000 0 und d
082 |a 428.24071 
082 |b H309 
088 |a 60140111 
100 |a Danh, Thị Minh Hiếu 
245 4 |a The effect of explicit pragmatic intruction on efl learners' acquisition of the act of requesting and responding to requests : 
245 0 |b Luận văn thạc sĩ. Chuyên ngành lí luận và phướng pháp dạy học bộ môn Tiếng Anh 
245 0 |c Danh Thị Minh Hiếu ; Phạm Thị Hồng Nhung (người hướng dẫn) 
260 |a Cần Thơ 
260 |b Đại học Cần Thơ 
260 |c 2013 
520 |a Luận văn nghiên cứu về khảo sát tính hiệu quả của việc giảng dạy hiển ngôn đối với sự lĩnh hội hành vi yều cầu và đáp lại yêu cầu tương ứng trong ngôn ngữ mục tiêu của người Việt học tiếng Anh như ngoại ngữ. 
650 |a Ngôn ngữ Anh,English language 
650 |x Học và dạy,Study and teaching 
904 |i Nguyễn Thị Thảo Trinh 
980 |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ