The effect of explicit pragmatic intruction on efl learners' acquisition of the act of requesting and responding to requests : Luận văn thạc sĩ. Chuyên ngành lí luận và phướng pháp dạy học bộ môn Tiếng Anh
Luận văn nghiên cứu về khảo sát tính hiệu quả của việc giảng dạy hiển ngôn đối với sự lĩnh hội hành vi yều cầu và đáp lại yêu cầu tương ứng trong ngôn ngữ mục tiêu của người Việt học tiếng Anh như ngoại ngữ....
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Cần Thơ
Đại học Cần Thơ
2013
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
LEADER | 01284nam a2200229Ia 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | CTU_186482 | ||
008 | 210402s9999 xx 000 0 und d | ||
082 | |a 428.24071 | ||
082 | |b H309 | ||
088 | |a 60140111 | ||
100 | |a Danh, Thị Minh Hiếu | ||
245 | 4 | |a The effect of explicit pragmatic intruction on efl learners' acquisition of the act of requesting and responding to requests : | |
245 | 0 | |b Luận văn thạc sĩ. Chuyên ngành lí luận và phướng pháp dạy học bộ môn Tiếng Anh | |
245 | 0 | |c Danh Thị Minh Hiếu ; Phạm Thị Hồng Nhung (người hướng dẫn) | |
260 | |a Cần Thơ | ||
260 | |b Đại học Cần Thơ | ||
260 | |c 2013 | ||
520 | |a Luận văn nghiên cứu về khảo sát tính hiệu quả của việc giảng dạy hiển ngôn đối với sự lĩnh hội hành vi yều cầu và đáp lại yêu cầu tương ứng trong ngôn ngữ mục tiêu của người Việt học tiếng Anh như ngoại ngữ. | ||
650 | |a Ngôn ngữ Anh,English language | ||
650 | |x Học và dạy,Study and teaching | ||
904 | |i Nguyễn Thị Thảo Trinh | ||
980 | |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |