The effect of explicit pragmatic intruction on efl learners' acquisition of the act of requesting and responding to requests : Luận văn thạc sĩ. Chuyên ngành lí luận và phướng pháp dạy học bộ môn Tiếng Anh
Luận văn nghiên cứu về khảo sát tính hiệu quả của việc giảng dạy hiển ngôn đối với sự lĩnh hội hành vi yều cầu và đáp lại yêu cầu tương ứng trong ngôn ngữ mục tiêu của người Việt học tiếng Anh như ngoại ngữ....
में बचाया:
| मुख्य लेखक: | Danh, Thị Minh Hiếu |
|---|---|
| स्वरूप: | पुस्तक |
| भाषा: | Undetermined |
| प्रकाशित: |
Cần Thơ
Đại học Cần Thơ
2013
|
| विषय: | |
| टैग : |
टैग जोड़ें
कोई टैग नहीं, इस रिकॉर्ड को टैग करने वाले पहले व्यक्ति बनें!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
समान संसाधन
-
The effects of awareness-oriented tasks with explicit pragmatic instruction on EFL students' competence to make request :
द्वारा: Nguyễn, Vương Quốc
प्रकाशित: (2018) -
A study on Vietnamese efl learners' request strategies :
द्वारा: Trần, Thanh Nga
प्रकाशित: (2011) -
An investigation into EFL learners' perceptions and practices of politeness strategies in the speech ACT of requesting at a foreign language center in Can Tho city :
द्वारा: Phạm, Hoàng Phi Yến
प्रकाशित: (2017) -
The effect of exlplict instruction of request strategies to EFL learners at vocational school in Can Tho city
द्वारा: Nguyen, Thi Thu Thao
प्रकाशित: (2011) -
An investigation into refusal strategies to requests by American speakers of English and Vietnamese learners of English
द्वारा: Pham, Thi Xuan Thao.
प्रकाशित: (2011)