The effect of explicit pragmatic intruction on efl learners' acquisition of the act of requesting and responding to requests : Luận văn thạc sĩ. Chuyên ngành lí luận và phướng pháp dạy học bộ môn Tiếng Anh
Luận văn nghiên cứu về khảo sát tính hiệu quả của việc giảng dạy hiển ngôn đối với sự lĩnh hội hành vi yều cầu và đáp lại yêu cầu tương ứng trong ngôn ngữ mục tiêu của người Việt học tiếng Anh như ngoại ngữ....
Đã lưu trong:
| 主要作者: | Danh, Thị Minh Hiếu |
|---|---|
| 格式: | 圖書 |
| 語言: | Undetermined |
| 出版: |
Cần Thơ
Đại học Cần Thơ
2013
|
| 主題: | |
| 標簽: |
添加標簽
沒有標簽, 成為第一個標記此記錄!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
相似書籍
-
The effects of awareness-oriented tasks with explicit pragmatic instruction on EFL students' competence to make request :
由: Nguyễn, Vương Quốc
出版: (2018) -
A study on Vietnamese efl learners' request strategies :
由: Trần, Thanh Nga
出版: (2011) -
An investigation into EFL learners' perceptions and practices of politeness strategies in the speech ACT of requesting at a foreign language center in Can Tho city :
由: Phạm, Hoàng Phi Yến
出版: (2017) -
The effect of exlplict instruction of request strategies to EFL learners at vocational school in Can Tho city
由: Nguyen, Thi Thu Thao
出版: (2011) -
An investigation into refusal strategies to requests by American speakers of English and Vietnamese learners of English
由: Pham, Thi Xuan Thao.
出版: (2011)