The effect of explicit pragmatic intruction on efl learners' acquisition of the act of requesting and responding to requests : Luận văn thạc sĩ. Chuyên ngành lí luận và phướng pháp dạy học bộ môn Tiếng Anh
Luận văn nghiên cứu về khảo sát tính hiệu quả của việc giảng dạy hiển ngôn đối với sự lĩnh hội hành vi yều cầu và đáp lại yêu cầu tương ứng trong ngôn ngữ mục tiêu của người Việt học tiếng Anh như ngoại ngữ....
Bewaard in:
| Hoofdauteur: | Danh, Thị Minh Hiếu |
|---|---|
| Formaat: | Boek |
| Taal: | Undetermined |
| Gepubliceerd in: |
Cần Thơ
Đại học Cần Thơ
2013
|
| Onderwerpen: | |
| Tags: |
Voeg label toe
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
Gelijkaardige items
-
The effects of awareness-oriented tasks with explicit pragmatic instruction on EFL students' competence to make request :
door: Nguyễn, Vương Quốc
Gepubliceerd in: (2018) -
A study on Vietnamese efl learners' request strategies :
door: Trần, Thanh Nga
Gepubliceerd in: (2011) -
An investigation into EFL learners' perceptions and practices of politeness strategies in the speech ACT of requesting at a foreign language center in Can Tho city :
door: Phạm, Hoàng Phi Yến
Gepubliceerd in: (2017) -
The effect of exlplict instruction of request strategies to EFL learners at vocational school in Can Tho city
door: Nguyen, Thi Thu Thao
Gepubliceerd in: (2011) -
An investigation into refusal strategies to requests by American speakers of English and Vietnamese learners of English
door: Pham, Thi Xuan Thao.
Gepubliceerd in: (2011)