Instruction :

QR رمز

Instruction : A models approach

This classroom-ready resource makes instructional models clear and relevant for readers by placing them within a standards-based and instructionally aligned process. Based on current research and best practice, the more than one dozen models provided in this text are closely linked to the preparati...

وصف كامل

محفوظ في:

التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي:	Gunter, Mary Alice
التنسيق:	كتاب
اللغة:	Undetermined
منشور في:	Boston Allyn and Bacon 1995
الموضوعات:	Teachers,Giáo viên In-service training,Đào tạo tại chức
الوسوم:	إضافة وسم لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ

مواد مشابهة

Designing powerful professional development for teachers and principals
بواسطة: Sparks, Dennis
منشور في: (2002)

Continuing professional development :
بواسطة: Craft, Anna
منشور في: (2000)

Chương trình đào tạo (Chương trình chi tiết) đào tạo giáo viên trung cấp chuyên nghiệp theo học chế tín chỉ ngành giáo dục mầm non
منشور في: (2013)

Tài liệu Hướng dẫn công tác kiến tập và thực tập sư phạm
بواسطة: Nguyễn, Thị Hồng Nam
منشور في: (2011)

Thực tập sư phạm :
بواسطة: Nguyễn, Đình Chỉnh
منشور في: (1997)

Người thầy giỏi ở mọi lớp học :
منشور في: (2012)

The Impacts of mind-mapping instruction on EFL students’ speaking performance at a high school in An Giang province :
بواسطة: Châu, Văn Gấu
منشور في: (2020)

Mentoring and supervision for teacher development /
بواسطة: Reiman, Alan.
منشور في: (1998)

Minimum standards for teachers : learning technology.
منشور في: (1999)

Sharing expertise in teacher education /
بواسطة: Turner, Mike
منشور في: (1999)

Teachers' professional development /
منشور في: (1991)

Leadership and professional development in schools : how to promote techniques for effective professional learning /
بواسطة: West-Burnham, John, 1946-
منشور في: (1998)

Psychology for language teachers (A social constructivist approach
بواسطة: Marion Williams
منشور في: (1997)

Tự nhiên - xã hội và phương pháp dạy học tự nhiên - xã hội :
بواسطة: Lê, Văn Trưởng
منشور في: (2007)

To improve the academy :
منشور في: (2004)

Áp dụng chuẩn nghiệp vụ sư phạm giáo viên trung cấp chuyên nghiệp vào đánh giá năng lực sư phạm của giáo viên trung cấp chuyên nghiệp
منشور في: (2013)

Teaching and learning through reflective practice : a practical guide for positive action /
بواسطة: Ghaye, Tony.
منشور في: (2011)

Second language teacher education
بواسطة: Richards, Jack C
منشور في: (1997)

Kỷ yếu hội nghị khoa học năm 2016 đào tạo giáo viên Khoa Sư phạm Trường Đại học Cần Thơ :
منشور في: (2016)

Professional development for language teachers :
بواسطة: Richards, Jack C.
منشور في: (2005)

EFL Primary school teachers’ practice of assessing students’ learning outcomes :
بواسطة: Nguyễn, Thị Mỹ Phụng
منشور في: (2019)

Foundations of education :
بواسطة: Travers, Paul D.
منشور في: (1995)

Foundations of education :
بواسطة: Travers, Paul D.
منشور في: (1995)

Tasks for language teachers :
بواسطة: Parrott, Martin
منشور في: (1993)

Becoming an outstanding primary school teacher
بواسطة: Grigg, Russell
منشور في: (2015)

Giáo trình phương pháp dạy học các môn học về tự nhiên và xã hội :
بواسطة: Nguyễn, Thượng Giao
منشور في: (2006)

Reading assessment and instruction for all learners /
بواسطة: Schumm, Jeanne Shay
منشور في: (2006)

Pursuing professional development
بواسطة: Bailey, Kathleen M
منشور في: (2001)

Changing perspectives in teacher education
منشور في: (1996)

Kỷ yếu hội thảo :
منشور في: (2002)

Cơ sở khoa học của sự sáng tạo (Hướng cải tiến phương pháp để nâng cao chất lượng đào tạo)
بواسطة: Nguyễn Văn Lê
منشور في: (1998)

Thực tập sư phạm :
بواسطة: Phạm, Trung Thanh
منشور في: (2004)

Rèn luyện nghiệp vụ sư phạm thường xuyên :
بواسطة: Phạm, Trung Thanh
منشور في: (2006)

Hướng dẫn thực tập sư phạm :
بواسطة: Nguyễn, Thị Liên
منشور في: (2007)

Rèn luyện nghiệp vụ sư phạm thường xuyên :
بواسطة: Nguyễn, Việt Bắc
منشور في: (2007)

Rèn luyện nghiệp vụ sư phạm thường xuyên :
بواسطة: Phạm, Trung Thanh
منشور في: (2005)

Early Career Teachers: Stories of Resilience
بواسطة: Johnson, B, وآخرون
منشور في: (2016)

Instructor excellence :
بواسطة: Powers, Bob
منشور في: (2007)

Instructor excellence :
بواسطة: Powers, Bob
منشور في: (2007)

Khám phá những chiến lược chiêm nghiệm trong việc giảng dạy ngôn ngữ của giáo viên ngoại ngữ tại trường trung học phổ thông :
بواسطة: Nguyễn, Trúc Ly
منشور في: (2019)