Sự chuyển đổi Didactic của khái niệm tích phân (Luận văn Tốt nghiệp Cao học. Chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học môn Toán)

Nghiên cứu sự chuyển đổi didatic của khái niệm tích phân từ cấp độ tri thức toán học đến tri thức dạy học. Nghie6nc ứu các lý thuyết dạy học toán để phát huy tính tích cực của học sinh trong khi học toán tích phân...

Full beskrivning

Sparad:
Bibliografiska uppgifter
Huvudupphovsman: Huỳnh, Thanh Liêm
Materialtyp: Bok
Språk:Undetermined
Publicerad: Cần Thơ Trường Đại học Cần Thơ 2014
Ämnen:
Taggar: Lägg till en tagg
Inga taggar, Lägg till första taggen!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ
Beskrivning
Sammanfattning:Nghiên cứu sự chuyển đổi didatic của khái niệm tích phân từ cấp độ tri thức toán học đến tri thức dạy học. Nghie6nc ứu các lý thuyết dạy học toán để phát huy tính tích cực của học sinh trong khi học toán tích phân