A study of teachers' belief and use of recast feedback on learner oral error in the english as a foreign languages classroom (Luận văn thạc sĩ. Ngành lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Tiếng Anh)
Na minha lista:
| Autor principal: | Nguyễn, Hà Hồng Yến |
|---|---|
| Formato: | Livro |
| Idioma: | Undetermined |
| Publicado em: |
Cần Thơ
Đại học Cần Thơ
2014
|
| Assuntos: | |
| Tags: |
Adicionar Tag
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
Registros relacionados
-
Teachers' practices of delivering oral corrective feedback on students' speaking performance and their uptake in English as a foreign language classrooms :
por: Trần, Thị Bích Phương
Publicado em: (2017) -
An investigation into teachers' perceptions towards oral corrective feedback in english as a foreign language classrooms: a case study in Vietnamese high schools :
por: Nguyễn, Thị Thu
Publicado em: (2013) -
Oral feedback in classroom SLA : A meta-analysis /
por: Lyster, Roy. -
EFL teachers' perceptions and practices towards delivering oral corrective feedback to young learners' speaking performance: A case of a foreign language center in Can Tho city :
por: Nguyễn, Thị Mỹ Hoa
Publicado em: (2017) -
An investigation into English as a foreign language learners' common errors in using punctuation in writing :
por: Nguyễn, Thị Thúy Nương
Publicado em: (2013)