Phát triển năng lực lập luận trong tạo lập văn bản nghị luận cho học sinh phổ thông bằng phương pháp giao tiếp và sơ đồ tư duy : Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên nghành Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn văn - Tiếng Việt
Nội dung đề tài nghiên cứu đề xuất những phương pháp, biện pháp hữu hiệu nhất nhằm rèn luyện cho học sinh những kỹ năng lý luận trong văn nghị luận một cách tốt nhất.
Đã lưu trong:
| 主要作者: | Mai, Thị Mỹ Linh |
|---|---|
| 格式: | 圖書 |
| 語言: | Undetermined |
| 出版: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2014
|
| 主題: | |
| 標簽: |
添加標簽
沒有標簽, 成為第一個標記此記錄!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
相似書籍
-
Nghị luận xã hội lớp 12
由: Trần, Ngọc Hưởng
出版: (2000) -
Phát triển năng lực tạo lập văn bản nghị luận bằng biện pháp phân tích mẫu cho học sinh THCS :
由: Huỳnh, Minh Khánh
出版: (2019) -
Hướng dẫn làm bài văn nghị luận lớp 11
由: Chu, Thị Hảo
出版: (2012) -
Hướng dẫn làm bài văn nghị luận lớp 10
由: Chu, Thị Hảo
出版: (2012) -
Sử dụng sơ đồ tư duy để phát triển kĩ năng lập dàn ý trong văn nghị luận cho học sinh lớp 11 :
由: Trà, Diệu Hảo
出版: (2018)