Nghiên cứu việc dạy học khái niệm vi phân ở trường trung học phổ thông : Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán
Phân tích giáo trình đại học về calculus của Mỹ xoay quanh khái niệm vi phân; phân tích mối quan hệ thể chế với khái niệm vi phân trong dạy học toán phổ thông việt Nam; Xây dựng và thực nghiệm một giáo án dạy học cho phép học sinh tiếp cận n...
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | Chung, Thị Kim Hạnh |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | Undetermined |
| Veröffentlicht: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2015
|
| Schlagworte: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
Ähnliche Einträge
-
Nghiên cứu thực hành giảng dạy của giáo viên trong dạy học khái niệm logarit :
von: Trần, Văn Tuấn
Veröffentlicht: (2016) -
Dạy học khái niệm tích phân lớp 12 theo quan điểm liên môn :
von: Phạm, Trần Nguyệt Thảo
Veröffentlicht: (2016) -
Dạy học khái niệm logarit ở trường trung học theo định hướng phát triển năng lực hiểu biết toán cho học sinh :
von: Trần, Hữu Phước Thắng
Veröffentlicht: (2015) -
Dạy học khái niệm đạo hàm ở lớp 11 theo quan điểm tích hợp
von: Trần, Thanh Hà
Veröffentlicht: (2015) -
Mô hình hóa trong dạy học khái niệm đạo hàm - Một nghiên cứu thực tiễn và đồ án dạy học :
von: Phạm, Thị Bích Tuyền
Veröffentlicht: (2016)