Xây dựng các biện pháp sư phạm giúp học sinh lớp 4 khắc phục các sai lầm khi học chủ đề phân số : Báo cáo tổng kết đề tài khoa học và công nghệ cấp Trường
Nội dung nghiên cứu các biện pháp sư phạm để giúp học sinh khắc phục các sai lầm khi học phân số.
Na minha lista:
| Autor principal: | Dương, Hữu Tòng |
|---|---|
| Formato: | Livro |
| Idioma: | Undetermined |
| Publicado em: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2013
|
| Assuntos: | |
| Tags: |
Adicionar Tag
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
Registros relacionados
-
Classroom assessment of reading processes /
por: Swearingen, Rebecca.
Publicado em: (1997) -
Thực trạng và giải pháp cho vấn đề học yếu kém của sinh viên trường Đại học Cần Thơ :
por: Kiều, Thanh Hiền
Publicado em: (2015) -
Classroom reading inventory
por: Silvaroli, Nicolas J.
Publicado em: (2001) -
Assessment and learning of mathematics /
Publicado em: (1992) -
Primal leadership :
por: Goleman, Daniel
Publicado em: (2013)