Xây dựng các biện pháp sư phạm giúp học sinh lớp 4 khắc phục các sai lầm khi học chủ đề phân số : Báo cáo tổng kết đề tài khoa học và công nghệ cấp Trường
Nội dung nghiên cứu các biện pháp sư phạm để giúp học sinh khắc phục các sai lầm khi học phân số.
Salvato in:
| Autore principale: | Dương, Hữu Tòng |
|---|---|
| Natura: | Libro |
| Lingua: | Undetermined |
| Pubblicazione: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2013
|
| Soggetti: | |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne! !
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
Documenti analoghi
-
Classroom assessment of reading processes /
di: Swearingen, Rebecca.
Pubblicazione: (1997) -
Thực trạng và giải pháp cho vấn đề học yếu kém của sinh viên trường Đại học Cần Thơ :
di: Kiều, Thanh Hiền
Pubblicazione: (2015) -
Classroom reading inventory
di: Silvaroli, Nicolas J.
Pubblicazione: (2001) -
Assessment and learning of mathematics /
Pubblicazione: (1992) -
Primal leadership :
di: Goleman, Daniel
Pubblicazione: (2013)