Phát triển năng lực giải quyết vấn đề trong dạy học khái niệm giới hạn của dãy số : Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán

Đề tài hệ thống hóa cơ sở lý luận về tư duy sáng tạo trong dạy học toán, từ đó đề xuất một số hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề trong dạy học khái niệm giới hạn của dãy số nhằm hình thành và phát triển tư duy sáng tạo...

Disgrifiad llawn

Wedi'i Gadw mewn:
Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur: Thạch, Thanh Vũ
Fformat: Llyfr
Iaith:Undetermined
Cyhoeddwyd: Cần Thơ Trường Đại học Cần Thơ 2016
Pynciau:
Tagiau: Ychwanegu Tag
Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ
Disgrifiad
Crynodeb:Đề tài hệ thống hóa cơ sở lý luận về tư duy sáng tạo trong dạy học toán, từ đó đề xuất một số hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề trong dạy học khái niệm giới hạn của dãy số nhằm hình thành và phát triển tư duy sáng tạo của học sinh lớp 11 THPT