Sử dụng câu hỏi dạy học tác phẩm thơ trữ tình lớp 11 nhằm phát triển năng lực liên tưởng, tưởng tượng của học sinh : Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Văn và tiếng Việt
Tổng quan về việc nghiên cứu câu hỏi trong dạy học, thiết kế câu hỏi dạy học nhằm phát triển năng lực liên tưởng và tưởng tượng cho học sinh.
Đã lưu trong:
| 主要作者: | Lại, Thị Thùy An |
|---|---|
| 格式: | 圖書 |
| 語言: | Undetermined |
| 出版: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2017
|
| 主題: | |
| 標簽: |
添加標簽
沒有標簽, 成為第一個標記此記錄!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
相似書籍
-
Sử dụng phiếu học tập nhằm phát triển năng lực đọc hiểu văn bản văn chương cho học sinh lớp 11 - THPT :
由: Nguyễn, Huỳnh Thanh Nhã
出版: (2017) -
Tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học Ngữ văn nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh lớp 11 :
由: Ngô, Như Bích
出版: (2019) -
Tổ chức thảo luận nhóm trong dạy đọc hiểu văn bản nhằm phát triển năng lực hợp tác cho học sinh lớp 11 :
由: Lê, Vạn Quới
出版: (2019) -
Thiết kế bài tập nhóm bài các biện pháp tu từ ở lớp 6 nhằm bồi dưỡng năng lực giao tiếp cho học sinh :
由: Đặng, Thị Thu Hằng
出版: (2017) -
Vận dụng quan điểm giao tiếp vào dạy học phần tiếng Việt lớp 11 (Ban cơ bản) :
由: Lê, Tuấn Kiệt
出版: (2014)