Hiệu quả của việc hướng dẫn học sinh kết hợp đọc viết trong dạy đọc hiểu văn bản đối với việc phát triển năng lực đọc và viết cho học sinh : Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Văn và tiếng Việt
Trình bày tổng quan tình hình nghiên cứu, thiết kế các hoạt động kết hợp đọc - viết trong dạy học nhằm phát triển năng lực đọc, viết cho học sinh và thực nghiệm sư phạm.
保存先:
| 第一著者: | Nguyễn, Thị Kim Vân |
|---|---|
| フォーマット: | 図書 |
| 言語: | Undetermined |
| 出版事項: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2017
|
| 主題: | |
| タグ: |
タグ追加
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
類似資料
-
Phát triển năng lực đọc hiểu của học sinh thông qua việc sử dụng nhật kí đọc sách trong dạy đọc hiểu văn bản văn học :
著者:: Nguyễn, Tuyền An
出版事項: (2017) -
Kỹ năng đọc hiểu văn
著者:: Nguyễn, Thanh Hùng
出版事項: (2017) -
Kĩ năng đọc - hiểu văn bản Ngữ văn 11
著者:: Nguyễn, Kim Phong
出版事項: (2009) -
Kỹ năng đọc hiểu văn bản ngữ văn 12
著者:: Nguyễn, Kim Phong
出版事項: (2008) -
Rèn luyện lực đọc hiểu văn bản văn học Việt Nam cho học sinh THCS qua dạy học theo chủ đề tích hợp :
著者:: Nguyễn, Thanh Nhanh
出版事項: (2018)