Hiệu quả của việc hướng dẫn học sinh kết hợp đọc viết trong dạy đọc hiểu văn bản đối với việc phát triển năng lực đọc và viết cho học sinh : Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Văn và tiếng Việt
Trình bày tổng quan tình hình nghiên cứu, thiết kế các hoạt động kết hợp đọc - viết trong dạy học nhằm phát triển năng lực đọc, viết cho học sinh và thực nghiệm sư phạm.
সংরক্ষণ করুন:
| প্রধান লেখক: | Nguyễn, Thị Kim Vân |
|---|---|
| বিন্যাস: | গ্রন্থ |
| ভাষা: | Undetermined |
| প্রকাশিত: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2017
|
| বিষয়গুলি: | |
| ট্যাগগুলো: |
ট্যাগ যুক্ত করুন
কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
অনুরূপ উপাদানগুলি
-
Phát triển năng lực đọc hiểu của học sinh thông qua việc sử dụng nhật kí đọc sách trong dạy đọc hiểu văn bản văn học :
অনুযায়ী: Nguyễn, Tuyền An
প্রকাশিত: (2017) -
Kỹ năng đọc hiểu văn
অনুযায়ী: Nguyễn, Thanh Hùng
প্রকাশিত: (2017) -
Kĩ năng đọc - hiểu văn bản Ngữ văn 11
অনুযায়ী: Nguyễn, Kim Phong
প্রকাশিত: (2009) -
Kỹ năng đọc hiểu văn bản ngữ văn 12
অনুযায়ী: Nguyễn, Kim Phong
প্রকাশিত: (2008) -
Rèn luyện lực đọc hiểu văn bản văn học Việt Nam cho học sinh THCS qua dạy học theo chủ đề tích hợp :
অনুযায়ী: Nguyễn, Thanh Nhanh
প্রকাশিত: (2018)