The effect of individualized instruction on young learners' vocabulary retention at a foreign language center : Master of education. Program: Principles and methods in English language education
Nghiên cứu nhằm mục đích kiểm tra khả năng nhớ từ vựng của người học bằng cách giảng dạy cá nhân, đồng thời kiểm tra nhận thức của giáo viên về việc sử dụng hướng dẫn cá nhân trong giảng dạy từ vựng....
में बचाया:
| मुख्य लेखक: | Trần, Đỗ Diễm Thy |
|---|---|
| स्वरूप: | पुस्तक |
| भाषा: | Undetermined |
| प्रकाशित: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2017
|
| विषय: | |
| टैग : |
टैग जोड़ें
कोई टैग नहीं, इस रिकॉर्ड को टैग करने वाले पहले व्यक्ति बनें!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
समान संसाधन
-
The impact of diverse activities on EFL young learners' vocabulary retention at foreign language center in Cantho city
द्वारा: Vũ, Thị Hồng
प्रकाशित: (2012) -
Reading instruction to young language learners: Sub-skills taught and activities used by EFL teachers in Can Tho foreign language centers :
द्वारा: Trần, Thị Bé Ba
प्रकाशित: (2016) -
The impact of the use of realia on EFL young learners’ vocabulary retention :
द्वारा: Vương, Kim Ngọc
प्रकाशित: (2015) -
A comparative study of the impact of input-based and production-based instruction on young language leaners' vocabulary retention
द्वारा: Nguyễn, Thị Ngọc Hạnh
प्रकाशित: (2014) -
EFL teachers' perceptions and practices of using visual aids to teach vocabulary to young learners at some foreign language centers in the Mekong Delta :
द्वारा: Nguyễn, Thị Thanh Thảo
प्रकाशित: (2016)