Teachers' practices of delivering oral corrective feedback on students' speaking performance and their uptake in English as a foreign language classrooms : Master of education. Program: Principles and methods in English language education
Nghiên cứu được thực hiện để xem xét thực tế việc giáo viên tiếng Anh sửa lỗi khi học sinh nói sai trong những lớp học tiếng Anh, đồng thời xem xét mối liên hệ giữa loại lỗi học sinh phạm với kiểu sửa lỗi của giáo viên và sự đáp lạ...
保存先:
| 第一著者: | Trần, Thị Bích Phương |
|---|---|
| フォーマット: | 図書 |
| 言語: | Undetermined |
| 出版事項: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2017
|
| 主題: | |
| タグ: |
タグ追加
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
類似資料
-
EFL teachers' perceptions and practices towards delivering oral corrective feedback to young learners' speaking performance: A case of a foreign language center in Can Tho city :
著者:: Nguyễn, Thị Mỹ Hoa
出版事項: (2017) -
An investigation into university EFL students' beliefs about effectiveness of corrective feedback on speaking performance :
著者:: Phan, Ánh Xuân
出版事項: (2017) -
EFL teachers' perceptions and practices towards delivering corrective feedback on young learners' writing performance :
著者:: Lê, Nguyễn Thảo Trinh
出版事項: (2018) -
An investigation into teachers' perceptions towards oral corrective feedback in english as a foreign language classrooms: a case study in Vietnamese high schools :
著者:: Nguyễn, Thị Thu
出版事項: (2013) -
EFL Teachers' perceptions of active learning in the reading classrooms :
著者:: Lê, Lâm Phương Khanh
出版事項: (2020)