Teachers' practices of delivering oral corrective feedback on students' speaking performance and their uptake in English as a foreign language classrooms : Master of education. Program: Principles and methods in English language education
Nghiên cứu được thực hiện để xem xét thực tế việc giáo viên tiếng Anh sửa lỗi khi học sinh nói sai trong những lớp học tiếng Anh, đồng thời xem xét mối liên hệ giữa loại lỗi học sinh phạm với kiểu sửa lỗi của giáo viên và sự đáp lạ...
Guardado en:
| Autor principal: | Trần, Thị Bích Phương |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Undetermined |
| Publicado: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2017
|
| Materias: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
Ejemplares similares
-
EFL teachers' perceptions and practices towards delivering oral corrective feedback to young learners' speaking performance: A case of a foreign language center in Can Tho city :
por: Nguyễn, Thị Mỹ Hoa
Publicado: (2017) -
An investigation into university EFL students' beliefs about effectiveness of corrective feedback on speaking performance :
por: Phan, Ánh Xuân
Publicado: (2017) -
EFL teachers' perceptions and practices towards delivering corrective feedback on young learners' writing performance :
por: Lê, Nguyễn Thảo Trinh
Publicado: (2018) -
An investigation into teachers' perceptions towards oral corrective feedback in english as a foreign language classrooms: a case study in Vietnamese high schools :
por: Nguyễn, Thị Thu
Publicado: (2013) -
EFL Teachers' perceptions of active learning in the reading classrooms :
por: Lê, Lâm Phương Khanh
Publicado: (2020)