An investigation into EFL university students’ perceptions toward Moodle Quiz-supported listening practice : Master of education. Program: Principles and methods in English language education
Nghiên cứu này nhằm tìm ra thái độ của người học đối với việc thực hành nghe tiếng Anh trên Moodle và những trở ngại họ gặp phải trong quá trình trãi nghiệm hình thức học mới này.
Kaydedildi:
| Yazar: | Võ, Văn Sĩ |
|---|---|
| Materyal Türü: | Kitap |
| Dil: | Undetermined |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2018
|
| Konular: | |
| Etiketler: |
Etiketle
Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
Benzer Materyaller
-
The Effect of Moodle-Based Vocabulary Quiz on EFL Grade-10 Students’ Vocabulary Retention :
Yazar:: Nguyễn, Quốc Bảo
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018) -
EFL teachers’ perceptions and practices towards using authentic materials in teaching listening :
Yazar:: Nguyễn, Thị Thùy Trang
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015) -
An investigation into EFL teachers' perceptions towards teacher - student interaction in non-majored English classes at a university in the Mekong Delta :
Yazar:: Nguyễn, Lương Thiện
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017) -
Lectures and students' perception of EFL policy and practice at Can Tho University
Yazar:: Duong, Doan Trang
Baskı/Yayın Bilgisi: (2014) -
The effects of moodle-supported activities in EFL writing on grade-10 students' paragraph writing performance :
Yazar:: Trương, Thuận Cần
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)