An investigation into EFL university students’ perceptions toward Moodle Quiz-supported listening practice : Master of education. Program: Principles and methods in English language education
Nghiên cứu này nhằm tìm ra thái độ của người học đối với việc thực hành nghe tiếng Anh trên Moodle và những trở ngại họ gặp phải trong quá trình trãi nghiệm hình thức học mới này.
Đã lưu trong:
| Príomhúdar: | Võ, Văn Sĩ |
|---|---|
| Formáid: | Leabhar |
| Teanga: | Undetermined |
| Foilsithe: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2018
|
| Ábhair: | |
| Clibeanna: |
Cuir Clib Leis
Gan Chlibeanna, Bí ar an gcéad duine leis an taifead seo a chlibeáil!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
Míreanna Comhchosúla
-
The Effect of Moodle-Based Vocabulary Quiz on EFL Grade-10 Students’ Vocabulary Retention :
le: Nguyễn, Quốc Bảo
Foilsithe: (2018) -
EFL teachers’ perceptions and practices towards using authentic materials in teaching listening :
le: Nguyễn, Thị Thùy Trang
Foilsithe: (2015) -
An investigation into EFL teachers' perceptions towards teacher - student interaction in non-majored English classes at a university in the Mekong Delta :
le: Nguyễn, Lương Thiện
Foilsithe: (2017) -
Lectures and students' perception of EFL policy and practice at Can Tho University
le: Duong, Doan Trang
Foilsithe: (2014) -
The effects of moodle-supported activities in EFL writing on grade-10 students' paragraph writing performance :
le: Trương, Thuận Cần
Foilsithe: (2017)