An investigation into EFL university students’ perceptions toward Moodle Quiz-supported listening practice : Master of education. Program: Principles and methods in English language education
Nghiên cứu này nhằm tìm ra thái độ của người học đối với việc thực hành nghe tiếng Anh trên Moodle và những trở ngại họ gặp phải trong quá trình trãi nghiệm hình thức học mới này.
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Võ, Văn Sĩ |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2018
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
Những quyển sách tương tự
-
The Effect of Moodle-Based Vocabulary Quiz on EFL Grade-10 Students’ Vocabulary Retention :
Bỡi: Nguyễn, Quốc Bảo
Được phát hành: (2018) -
EFL teachers’ perceptions and practices towards using authentic materials in teaching listening :
Bỡi: Nguyễn, Thị Thùy Trang
Được phát hành: (2015) -
The effects of moodle-supported activities in EFL writing on grade-10 students' paragraph writing performance :
Bỡi: Trương, Thuận Cần
Được phát hành: (2017) -
An investigation into EFL teachers' perceptions towards teacher - student interaction in non-majored English classes at a university in the Mekong Delta :
Bỡi: Nguyễn, Lương Thiện
Được phát hành: (2017) -
An investigation into EFL students' attitudes towards powerpoint presnetations in lectures
Bỡi: Vo, Ngoc Kieu Trinh
Được phát hành: (2014)