High school EFL teachers’ understanding and application of strategies to maximize students’ use of English in speaking classes : Master of education. Program: Principles and methods in English language education
Nghiên cứu điều tra các giáo viên tiếng Anh ở trường trung học phổ về sự hiểu biết và vận dụng các chiến lược nhằm tối đa hóa học sinh sử dụng tiếng Anh trong các lớp học nói ở đồng bằng sông Cửu Long....
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Trần, Tố Quyên |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2019
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
Những quyển sách tương tự
-
High school English teachers’ perceptions and use of motivational strategies in EFL classes :
Bỡi: Trần, Thì Mỵ
Được phát hành: (2018) -
An investigation into high school teachers' perceptions and practices of question types in EFL speaking classes :
Bỡi: Huỳnh, Thị Ánh Ngọc
Được phát hành: (2017) -
EFL high school teachers' strategies to promote students' willingness to teachers' perceptions and practices :
Bỡi: Lê, Thị Diễm
Được phát hành: (2018) -
EFL gifted high school students' perceptions about making oral presentations in speaking classes :
Bỡi: Thái, Dương Hoàng Oanh
Được phát hành: (2019) -
Teachers’ perceptions and practices of technology-supported writing instruction in EFL writing classes at a high school :
Bỡi: Lương, Võ Nhật Quang
Được phát hành: (2019)