High school EFL teachers’ understanding and application of strategies to maximize students’ use of English in speaking classes : Master of education. Program: Principles and methods in English language education
Nghiên cứu điều tra các giáo viên tiếng Anh ở trường trung học phổ về sự hiểu biết và vận dụng các chiến lược nhằm tối đa hóa học sinh sử dụng tiếng Anh trong các lớp học nói ở đồng bằng sông Cửu Long....
Enregistré dans:
| Auteur principal: | Trần, Tố Quyên |
|---|---|
| Format: | Livre |
| Langue: | Undetermined |
| Publié: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2019
|
| Sujets: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
Documents similaires
-
High school English teachers’ perceptions and use of motivational strategies in EFL classes :
par: Trần, Thì Mỵ
Publié: (2018) -
An investigation into high school teachers' perceptions and practices of question types in EFL speaking classes :
par: Huỳnh, Thị Ánh Ngọc
Publié: (2017) -
Teachers’ perceptions and practices of technology-supported writing instruction in EFL writing classes at a high school :
par: Lương, Võ Nhật Quang
Publié: (2019) -
EFL high school teachers' strategies to promote students' willingness to teachers' perceptions and practices :
par: Lê, Thị Diễm
Publié: (2018) -
Teachers' perceptions and implementations of groupwork activities in EFL speaking classes at high school in Dong Thap province :
par: Le, Thị Tuyet Mai
Publié: (2018)