Factors influencing students’ low participation in English speaking classrooms: Teachers’ and non-majored English students’ perceptions : Master of education program: Principles and methods in English language education
Nghiên cứu hiện tại khảo sát nhận thức của giảng viên (GV) và nhận thức của SV không chuyên về tiếng Anh về các yếu tố cản trở việc SV tham gia lớp học kỹ năng Nói tiếng Anh tại một trường đại học ở Đồng bằng sông Cửu Long, Việt Nam....
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | Lê, Khánh Ngọc |
|---|---|
| التنسيق: | كتاب |
| اللغة: | Undetermined |
| منشور في: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2020
|
| الموضوعات: | |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
مواد مشابهة
-
Students' Low Participation in English Speaking Class: High School Students' Perceptions of Influential Factors and Suggestions :
بواسطة: Huỳnh, Thiện Chí
منشور في: (2020) -
The effects of group work on non-English majors students' speaking performance :
بواسطة: Châu, Vĩnh Thành
منشور في: (2019) -
Teachers' practices of delivering oral corrective feedback on students' speaking performance and their uptake in English as a foreign language classrooms :
بواسطة: Trần, Thị Bích Phương
منشور في: (2017) -
EFL Teachers' perceptions of active learning in the reading classrooms :
بواسطة: Lê, Lâm Phương Khanh
منشور في: (2020) -
Cultural factors influencing EFL students' participation in group work in EFL speaking classes :
بواسطة: Nguyễn, Thị Tú Trinh
منشور في: (2016)