A motivational perspective on engagement and disaffection : Conceptualization and assessment of children's behavioral and emotional participation in academic activities in the classroom /

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
1. autor:	Skinner, Ellen A.
Kolejni autorzy:	Furrer, Carrie J., Kindermann, Thomas A.
Format:	Artykuł
Język:	English
Hasła przedmiotowe:	Academic engagement Achievement motivation Classroom participation Disaffection Emotional engagement On-task behavior
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Napisz pierwszy komentarz!

Podobne zapisy