Văn học nhà trường : nhận diện - tiếp cận - đổi mới /

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Phan Trọng Luận, GS.
Định dạng: Sách giấy
Ngôn ngữ:Vietnamese
Được phát hành: H. : Đại học Sư phạm, 2009.
Những chủ đề:
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
LEADER 00961nam a2200301 4500
001 DLU110115411
005 ##20110118
040 # # |a DLU  |b vie 
041 # # |a vie 
044 # # |a vn 
082 # # |a 807.12  |b PH-L 
100 # # |a Phan Trọng Luận,  |c GS. 
245 # # |a Văn học nhà trường :  |b nhận diện - tiếp cận - đổi mới /  |c Phan Trọng Luận. 
260 # # |a H. :  |b Đại học Sư phạm,  |c 2009. 
300 # # |a 311 tr. ;  |c 24 cm. 
505 # # |a Phần I. Nhận diện - Tiếp cận vấn đề có nhiều nghịch lí -- Phần II. Bắt đầu từ đổi mới tư duy giáo dục -- Phần III. Đổi mới phương pháp -- Thay lời kết luận. 
650 # # |a Văn học  |x Dạy và học. 
923 # # |a 16/2010 
991 # # |a GT 
992 # # |a 52000 
994 # # |a DLU 
900 # # |a True 
911 # # |a Đào Thị Thu Huyền 
925 # # |a G 
926 # # |a A 
927 # # |a SH 
980 # # |a Thư viện Trường Đại học Đà Lạt