Văn học nhà trường : nhận diện - tiếp cận - đổi mới /
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Định dạng: | Sách giấy |
| Ngôn ngữ: | Vietnamese |
| Được phát hành: |
H. :
Đại học Sư phạm,
2009.
|
| Những chủ đề: | |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
| Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
|---|
Mục lục:
- Phần I. Nhận diện - Tiếp cận vấn đề có nhiều nghịch lí
- Phần II. Bắt đầu từ đổi mới tư duy giáo dục
- Phần III. Đổi mới phương pháp
- Thay lời kết luận.