Văn học nhà trường Nhận diện - tiếp cận - đổi mới

Nhận diện tiếp cận vấn đề có nhiều nghịch lí. Bắt đầu từ đổi mới tư duy giáo dục. Đổi mới phương pháp.

Shranjeno v:
Bibliografske podrobnosti
Glavni avtor: Phạm Trọng Luận
Format: Knjiga
Jezik:Vietnamese
Izdano: H. Đại học Sư phạm 2011
Izdaja:In lần thứ ba
Teme:
Oznake: Označite
Brez oznak, prvi označite!
Thư viện lưu trữ: Mạng thư viện Đại học Đà Nẵng