Văn học nhà trường Nhận diện - tiếp cận - đổi mới

Nhận diện tiếp cận vấn đề có nhiều nghịch lí. Bắt đầu từ đổi mới tư duy giáo dục. Đổi mới phương pháp.

Bewaard in:
Bibliografische gegevens
Hoofdauteur: Phạm Trọng Luận
Formaat: Boek
Taal:Vietnamese
Gepubliceerd in: H. Đại học Sư phạm 2011
Editie:In lần thứ ba
Onderwerpen:
Tags: Voeg label toe
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!
Thư viện lưu trữ: Mạng thư viện Đại học Đà Nẵng