Con đường hình thành sơ đồ nhận thức khái niệm trong dạy học môn toán /
Bewaard in:
| Hoofdauteur: | Chu Trọng Thanh, TS. |
|---|---|
| Andere auteurs: | Nguyễn Đức Thành., Phan Anh Tài. |
| Formaat: | Artikel |
| Taal: | Vietnamese |
| Onderwerpen: | |
| Tags: |
Voeg label toe
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!
|
| Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
|---|
Gelijkaardige items
-
Chẩn đoán một số sai lầm của học sinh tiểu học khi dùng suy luận quy nạp không hoàn toàn trong dạy học môn toán /
door: Đỗ Văn Hùng, ThS. -
Giúp học sinh rèn luyện tư duy thông qua việc khai thác kết quả của một bài toán /
door: Nguyễn Thị Quyên, ThS. -
Hướng dẫn cách viết đoạn văn ngắn theo kiểu T-P-H, diễn dịch, quy nạp cho học sinh lớp 9 (THCS) /
door: Lê Thanh Bình. -
Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111 Dạy học nguyên hàm và tích phân - giải tích 12: Một nghiên cứu theo cách tiếp cận suy luận qui nạp
door: Nguyễn, Huỳnh Thanh Tâm
Gepubliceerd in: (2017) -
Triết lí tiếng Việt trong một thành ngữ "Phi lô gích" /
door: Nguyễn Đức Dân, GS.TS.