Con đường hình thành sơ đồ nhận thức khái niệm trong dạy học môn toán /
Na minha lista:
| Autor principal: | Chu Trọng Thanh, TS. |
|---|---|
| Outros Autores: | Nguyễn Đức Thành., Phan Anh Tài. |
| Formato: | Atigo |
| Idioma: | Vietnamese |
| Assuntos: | |
| Tags: |
Adicionar Tag
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
|
| Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
|---|
Registros relacionados
-
Chẩn đoán một số sai lầm của học sinh tiểu học khi dùng suy luận quy nạp không hoàn toàn trong dạy học môn toán /
por: Đỗ Văn Hùng, ThS. -
Giúp học sinh rèn luyện tư duy thông qua việc khai thác kết quả của một bài toán /
por: Nguyễn Thị Quyên, ThS. -
Hướng dẫn cách viết đoạn văn ngắn theo kiểu T-P-H, diễn dịch, quy nạp cho học sinh lớp 9 (THCS) /
por: Lê Thanh Bình. -
Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111 Dạy học nguyên hàm và tích phân - giải tích 12: Một nghiên cứu theo cách tiếp cận suy luận qui nạp
por: Nguyễn, Huỳnh Thanh Tâm
Publicado em: (2017) -
Triết lí tiếng Việt trong một thành ngữ "Phi lô gích" /
por: Nguyễn Đức Dân, GS.TS.