Designing tasks for the communicative classroom

Mã QR

Designing tasks for the communicative classroom

Hiển thị phiên bản (2) khác

The book is a balanced introduction to the theoretical and practical aspects of communicative task design

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Nunan, David
Tác giả khác:	David Nunan
Ngôn ngữ:	Undetermined English
Được phát hành:	Cambridge, New York Cambridge Univ. Press 1989
Những chủ đề:	Communicative competence; English language Phương pháp giảng dạy ngoại ngữ
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Trường Đại học Trà Vinh

Những quyển sách tương tự

Designing tasks for the communicative classroom
Bỡi: David Nunan
Được phát hành: (1989)

Task-based language teaching
Bỡi: Nunan, David
Được phát hành: (2004)

Designing tasks for the communicative classroom
Bỡi: Nunan, David
Được phát hành: (1989)

Task-based language teaching
Bỡi: Nunan, David
Được phát hành: (2013)

Task-based language teaching
Bỡi: Nunan, David
Được phát hành: (2013)

The dynamics of the language classroom
Bỡi: Ian Tudor
Được phát hành: (2001)

The communicative approach to language teaching /
Được phát hành: (1979)

Model for the building of the assessment scale to evaluate high school students’ critical thinking competence in Chemistry /

Learning teaching
Bỡi: Scrivener, Jim
Được phát hành: (2005)

The
Được phát hành: (2001)

Research methods in language learning
Bỡi: Nunan, David
Được phát hành: (1992)

The use of numerical information by bees in foraging tasks /
Bỡi: Bar-Shai, Noam.

Classroom instruction that works
Bỡi: Marzano, Robert J
Được phát hành: (2011)

Integration
Được phát hành: (1983)

The development of oral communication in the classroom
Được phát hành: (1970)

Tasks in second language learning
Bỡi: Samuda, Virginia
Được phát hành: (2008)

Classroom Observation tasks: A resource book for language teachers and trainers
Bỡi: Ruth Wajryb
Được phát hành: (1992)

Phương pháp hiện đại dạy - học ngoại ngữ
Bỡi: Bùi, Hiền
Được phát hành: (1997)

Bàn về đổi mới phương pháp giảng dạy môn Ngoại ngữ /
Bỡi: Nguyễn Quỳnh Trang.

Teaching listening comprehension
Bỡi: Ur, Penny
Được phát hành: (1984)

Improving the learner's performance of the Toeic listening test through extra practice in speaking :
Bỡi: Thái, Ngọc Lan Thơ
Được phát hành: (2011)

Thử đề xuất một cách phân loại lỗi của người học ngoại ngữ nhing từ góc độ dụng học giao thoa ngôn ngữ - văn hoá /
Bỡi: Phạm Đăng Bình

Hội nghị về chính sách giáo dục ngôn ngữ ở các nước trong khu vực Châu Á /
Bỡi: Võ Xuân Trang.

Examining factors that affect the difficulty level of tasks in Vietnamese textbooks for grade 10 and 11:
Bỡi: Nguyễn, Thị Thu Dung
Được phát hành: (2008)

Classroom techniques :
Bỡi: Allen, Edward David
Được phát hành: (1977)

Xu hướng hiện nay của giáo học pháp ngoại ngữ /
Bỡi: Vi Văn Đính, TS.

Performance and competence in second language acquisition
Được phát hành: (1996)

Giảng dạy tiếng Pháp với tư cách một ngoại ngữ : Tiến triển và hiện trạng /
Bỡi: Beauduin, Patrick.

Performance and competence in second language acquisition /
Được phát hành: (1996)

Exploring english teachers' perceptions of task-based language teaching in Ca Mau high school :
Bỡi: Nguyễn, Bích Vân
Được phát hành: (2008)

Genre in the classroom :
Được phát hành: (2002)

Speech communication for the classroom teacher
Bỡi: Cooper, Pamela J
Được phát hành: (1984)

Writing Tasks
Bỡi: David Jolly
Được phát hành: (1996)

Improving Learning In Uganda, Volume 2: Problematic Curriculum Areas and Teacher Effectiveness: Insights from National Assessments
Bỡi: Najjumba, InnocentMulindwa, et al.
Được phát hành: (2015)

Listening Tasks
Bỡi: Schecter, Sandra
Được phát hành: (1984)

Into the classroom :
Bỡi: Hatch, Thomas
Được phát hành: (2006)

Getting practical
Được phát hành: (2002)

Understanding Outcomes-based Education
Bỡi: Cass Lubisi
Được phát hành: (1999)

Teaching English in the primary classroom
Bỡi: Halliwell, Susan
Được phát hành: (2007)

Ingénierie de la formation : des outils pour l’analyse et pour l’action = Công nghệ đào tạo: Công cụ phân tích và hành động /