Phát triển năng lực đọc hiểu văn bản văn học cho học sinh lớp 10 theo phương pháp dạy học dựa trên phản hồi của người đọc

Mã QR

Phát triển năng lực đọc hiểu văn bản văn học cho học sinh lớp 10 theo phương pháp dạy học dựa trên phản hồi của người đọc Luận văn thạc sĩ Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn ngữ văn. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn ngữ văn. Mã số: 60140111

Hiển thị phiên bản (29) khác

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Võ, Thanh Thúy
Nhiều tác giả của công ty:	Ủy ban Nhân dân tỉnh Trà Vinh, Trường Đại học Trà Vinh
Tác giả khác:	Võ Thanh Thúy; Người hướng dẫn: Trần Thanh Bình
Ngôn ngữ:	Undetermined
Được phát hành:	Trà Vinh Trường Đại học Trà Vinh 2017
Những chủ đề:	Văn học; Văn học
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Trường Đại học Trà Vinh

Những quyển sách tương tự

Phát triển năng lực đọc hiểu văn bản văn học cho học sinh lớp 10 theo phương pháp dạy học dựa trên phản hồi của người đọc
Bỡi: Võ Thanh Thúy
Được phát hành: (2018)

Mấy ý kiến về đọc - Hiểu văn bản văn học Việt Nam lớp 10 /
Bỡi: Trần Thanh Bình, GS.

Dạy kiểu bài đọc - hiểu tác phẩm văn học lớp 6
Bỡi: Từ, Văn Việt
Được phát hành: (2015)

Dạy học đọc hiểu văn bản cho học sinh lớp 4, 5 theo tiếp cận năng lực.
Bỡi: Trịnh, Cam Ly
Được phát hành: (2018)

Dạy học đọc hiểu văn bản đa phương thức cho học sinh lớp 10
Bỡi: Châu, Kim Vàng
Được phát hành: (2024)

Việc sử dụng phiếu học tập trong dạy học để phát triển năng lực đọc hiểu văn bản văn chương cho học sinh lớp 10 :
Bỡi: Nguyễn, Bảo Trâm
Được phát hành: (2017)

Sử dụng phần mềm Edmodo trong dạy học Ngữ Văn nhằm phát triển năng lực đọc hiểu cho học sinh lớp 10 :
Bỡi: Phạm, Thị Thanh Lan
Được phát hành: (2020)

Dạy học đọc hiểu văn bản Tấm Cám [Ngữ văn 10] theo phản hồi của học sinh /
Bỡi: Võ Thanh Thúy.

Phát triển năng lực đọc hiểu của học sinh thông qua việc sử dụng nhật kí đọc sách trong dạy đọc hiểu văn bản văn học :
Bỡi: Nguyễn, Tuyền An
Được phát hành: (2017)

Kĩ năng đọc - hiểu văn bản ngữ văn 10 /
Bỡi: Nguyễn Kim Phong,
Được phát hành: (2007)

Một số biện pháp dạy học văn học sử theo hướng hình thành năng lực tự học cho học sinh lớp 10 /
Bỡi: Dương Thùy Linh.

Tiếp nhận văn chương và dạy học đọc hiểu văn bản /
Bỡi: Nguyễn Thị Hồng Nam, TS.

Nghiên cứu đọc hiểu văn bản và dạy học đọc hiểu tác phẩm văn chương trong nhà trường phổ thông.
Bỡi: Hoàng, Bách Việt
Được phát hành: (2020)

Văn bản và dạy học đọc hiểu văn bản ở trường trung học : Vận dụng vào dạy học truyện dân gian /
Bỡi: Trịnh Thị Lan.
Được phát hành: (2017)

Rèn năng lực đọc hiểu văn học trung đại Việt Nam lớp 10 cho người học qua bài tập bổ sung kiến thức nền :
Bỡi: Nguyễn, Văn Út
Được phát hành: (2017)

Dạy đọc hiểu thơ tự do cho học sinh lớp 10 theo định hướng phát triển năng lực
Bỡi: Nguyễn, Thu Hường, et al.
Được phát hành: (2023)

Văn bản và dạy học đọc hiểu văn bản ở trường trung học
Bỡi: Trịnh, Thị Lan
Được phát hành: (2017)

Kĩ năng đọc hiểu văn
Bỡi: Nguyễn, Thanh Hùng
Được phát hành: (2014)

Rèn luyện lực đọc hiểu văn bản văn học Việt Nam cho học sinh THCS qua dạy học theo chủ đề tích hợp :
Bỡi: Nguyễn, Thanh Nhanh
Được phát hành: (2018)

Mở rộng kiến thức bài học trong dạy học đọc hiểu văn bản văn học (Chương trình Ngữ văn lớp 10) :
Bỡi: Nguyễn, Công Thành
Được phát hành: (2013)

Sử dụng phiếu học tập trong dạy đọc văn bản văn học nhằm phát triển năng lực đọc hiểu cho học sinh THPT :
Bỡi: Trần, Thị Kim Giao
Được phát hành: (2018)

Vận dụng hình thức dạy học hợp tác để rèn luyện năng lực đọc - hiểu trong dạy học truyện ngắn lớp 11 :
Bỡi: Trương, Thị Tám
Được phát hành: (2016)

Dạy từ mới cho học sinh tiểu học trong đọc hiểu văn bản /
Bỡi: Trịnh Thị Hương, ThS.

Dạy học truyện dân gian lớp 10 theo định hướng phát triển năng lực học sinh
Bỡi: Trần, Văn Tịch
Được phát hành: (2015)

Hình thành năng lực đọc cho học sinh lớp 1 qua phân môn Học vần Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 6014010102
Bỡi: Trần, Hải Đăng
Được phát hành: (2017)

Hiệu quả của việc hướng dẫn học sinh kết hợp đọc viết trong dạy đọc hiểu văn bản đối với việc phát triển năng lực đọc và viết cho học sinh :
Bỡi: Nguyễn, Thị Kim Vân
Được phát hành: (2017)

Định hướng đọc, hiểu bài thơ Hoàng hạc lâu ở ngữ văn 10 /
Bỡi: Nguyễn Huy Quát, PGS.TS.

Hướng dẫn đọc văn - làm văn lớp 12
Bỡi: Nguyễn, Hữu Lễ
Được phát hành: (2009)

Sử dụng văn bản bổ sung trong dạy học đọc hiểu /

Sử dụng phương pháp dạy học hợp tác trong dạy đọc - Hiểu văn bản văn học ở trường trung học phổ thông - Thực trạng và giải pháp
Bỡi: Lào, Thị Bích Ngọc
Được phát hành: (2016)

Đánh giá năng lực sáng tạo của học sinh Trung học cơ sở trong dạy học đọc hiểu văn bản văn học.
Bỡi: Nguyễn, Thị Thanh Nga
Được phát hành: (2020)

Dạy đọc hiểu văn học địa phương ở nhà trường phổ thông theo đặc trưng loại thể /
Bỡi: Lê Thị Phượng, TS.

Vận dụng dạy học theo dự án vào dạy đọc hiểu văn bản học ở trường trung học phổ thông :
Bỡi: Cao, Thị Thanh Nguyên
Được phát hành: (2016)

Nhà văn độc hành độc bộ - chân dung văn học
Bỡi: Vũ, Từ Trang
Được phát hành: (2013)

Văn học dân gian Châu Đốc
Bỡi: Nguyễn, Ngọc Quang
Được phát hành: (2010)

Sử dụng phiếu học tập nhằm phát triển năng lực đọc hiểu văn bản văn chương cho học sinh lớp 11 - THPT :
Bỡi: Nguyễn, Huỳnh Thanh Nhã
Được phát hành: (2017)

Kỹ năng đọc hiểu văn
Bỡi: Nguyễn, Thanh Hùng
Được phát hành: (2011)

Văn học dân gian Châu Đốc /
Được phát hành: (2010)

Tổ chức thảo luận nhóm trong dạy đọc hiểu văn bản nhằm phát triển năng lực hợp tác cho học sinh lớp 11 :
Bỡi: Lê, Vạn Quới
Được phát hành: (2019)

Đổi mới cách dạy - học bài đọc - hiểu không thể bó hẹp trong bộ môn phương pháp dạy học văn /
Bỡi: Nguyễn Huy Quát, PGS.TS.