Perceptions of task-based approach on EFL students at Hoa Thuan high school

Mã QR

Perceptions of task-based approach on EFL students at Hoa Thuan high school Luận văn thạc sĩ. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn tiếng Anh. Mã ngành: 8140111

Hiển thị phiên bản (53) khác

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Nguyễn, Thị Thảo
Nhiều tác giả của công ty:	Ủy ban Nhân dân tỉnh Trà Vinh, Trường Đại học Trà Vinh
Tác giả khác:	Nguyễn Thị Thảo; Đặng Tấn Tín
Ngôn ngữ:	Undetermined
Được phát hành:	Trà Vinh Trường Đại học Trà Vinh 2019
Những chủ đề:	English language; Tiếng Anh
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Trường Đại học Trà Vinh

Những quyển sách tương tự

Perceptions of task-based approach on EFL students at Hoa Thuan high school
Bỡi: Nguyễn Thị Thảo
Được phát hành: (2020)

High school EFL teachers' perceptions of task-based language teaching and its implemantation in teaching speaking skill
Bỡi: Lê, Thị Thúy Hằng
Được phát hành: (2014)

Effects of task-based language teaching on Vietnamese EFL high school students' speaking ability :
Bỡi: Võ, Xuân Thu
Được phát hành: (2020)

The impact of task-based approach on improving high school students grammatical competence =
Bỡi: Danh, Quang
Được phát hành: (2009)

The impact of task-based language learning on efl students' writing performance: an experimental study at high school in Soc Trang :
Bỡi: Vũ, Hữu Phúc
Được phát hành: (2010)

EFL high school teachers' strategies to promote students' willingness to teachers' perceptions and practices :
Bỡi: Lê, Thị Diễm
Được phát hành: (2018)

An investigation into high school teachers' perceptions and practices of question types in EFL speaking classes :
Bỡi: Huỳnh, Thị Ánh Ngọc
Được phát hành: (2017)

Promoting EFL students speaking performance through task- based activities: A case study at a high school in a Mekong Delta Province :
Bỡi: Trịnh, Thị Thanh Thúy
Được phát hành: (2012)

Vietnamese EFL teachers’ perceptions of task-based language teaching and its implementation :
Bỡi: Võ, Phương Anh
Được phát hành: (2019)

An investigation into EFL high school students' strategies in completing reading comprehension tasks :
Bỡi: Nguyễn, Văn Bình
Được phát hành: (2020)

High school EFL teachers’ perceptions and practices of teaching collocations :
Bỡi: Nguyễn, Xuân Anh
Được phát hành: (2015)

High school students' perceptions of the use of facebook-based e-portfolios in writing :
Bỡi: Trần, Thị Quế Nhi
Được phát hành: (2018)

The Effects of Jigsaw technique on high school EFL students' paragraph writing :
Bỡi: Nguyễn, Thị Thu Hiền
Được phát hành: (2020)

An investigation of gifted high-school tearchers' and students' perception instruction :
Bỡi: Đặng, Thị Kiều Tiên
Được phát hành: (2016)

High school English teachers’ perceptions and use of motivational strategies in EFL classes :
Bỡi: Trần, Thì Mỵ
Được phát hành: (2018)

Exploring efl teachers' perceptions of task based language teaching: a survey of teachers of english in seconddary schools in Tan Chau, An Giang :
Bỡi: Thái, Bửu Tuệ
Được phát hành: (2010)

Exploring english teachers' perceptions of task-based language teaching in Ca Mau high school :
Bỡi: Nguyễn, Bích Vân
Được phát hành: (2008)

An investigation into high school EFL teachers and students' perceptions of teachers' roles and English teaching through metaphor analysis :
Bỡi: Trần, Thị Trúc Hiền
Được phát hành: (2017)

EFL gifted high school students' perceptions about making oral presentations in speaking classes :
Bỡi: Thái, Dương Hoàng Oanh
Được phát hành: (2019)

Effects of task-based approach on students' writing fluency and accuracy: A case in an upper secondary school
Bỡi: Hồng, Thị Chiến
Được phát hành: (2020)

EFL high-school teachers’ perceptions of ELT pedagogical reforms and their practice in response to these reforms :
Bỡi: Lê, Thanh Thảo
Được phát hành: (2020)

Teachers’ and students’ perceptions of factors causing high school students’ speaking anxiety :
Bỡi: Đào, Nguyễn Anh Đào
Được phát hành: (2018)

The impact of teacher-student conferences on high school students’ EFL writing performance :
Bỡi: Phan, Thị Mỹ Hằng
Được phát hành: (2015)

Effects of collaborative writing on zalo on efl students' writing performance - a case at a junior high school
Bỡi: Trịnh, Thị Hồng Diễm
Được phát hành: (2020)

EFL students' perceptions of learning english: A case study in a Khmer boarding high school in Soc Trang province :
Bỡi: Thạch, Anh Tú
Được phát hành: (2011)

EFL teachers' perceptions towards teacher-student interaction in english classes at a high school in Tra Vinh
Bỡi: Nguyễn, Thanh Trà
Được phát hành: (2020)

The compared effects of a task-based approach and the PPP approach to grammar instruction on the Vietnamese high school students' accuracy in english grammar use :
Bỡi: Lê, Công Tâm
Được phát hành: (2008)

Perceptions of Vietnamese EFL high school teachers on their technological pedagogical and content knowledge (TPACK) :
Bỡi: Lưu, Hữu Thọ
Được phát hành: (2019)

Ben Tre city high school EFL teachers’ and students’ perception of the reading lessons section in the piloted Tieng Anh 10 and 11 volume :
Bỡi: Nguyễn, Văn Phúc
Được phát hành: (2018)

The effects of collocation instruction on high school students’ EFL writing performance :
Được phát hành: (2018)

Does task-based approach enhance non-english students' speaking fluency? :
Bỡi: Đồng, Thanh Hải
Được phát hành: (2010)

Teachers' perceptions and implementations of groupwork activities in EFL speaking classes at high school in Dong Thap province :
Bỡi: Le, Thị Tuyet Mai
Được phát hành: (2018)

The effects of freewriting on EFL high school students' writing performance :
Bỡi: Phan, Thị Mỹ Loán
Được phát hành: (2017)

Effects of collaborative writing on EFL learners' writing ability at high school
Bỡi: Trần, Thị Cẩm Loan
Được phát hành: (2019)

Effects of textbooks on EFL teachers' awareness and practice of task-based language teaching in two upper secondary schools in the Mekong Delta :
Bỡi: Lê, Kim Hiếu
Được phát hành: (2012)

EFL students' attitudes of using task-based speaking activities
Bỡi: Huỳnh, Thị Ngọc Ảnh
Được phát hành: (2020)

The impact of authentic writing tasks on EFL students' writing performance
Bỡi: Nguyễn, Thị Tú Quyên
Được phát hành: (2014)

The Effects of using quizlet app on EFL high school students' vocabulary retention :
Bỡi: Tô, Thái Ngọc Dung
Được phát hành: (2020)

The impacts of diary writing on EFL high school students’ writing fluency - A case study at a high school in the Mekong Delta :
Bỡi: Võ, Thị Ánh Nguyệt
Được phát hành: (2015)

Factors influential to EFL Teachers’ willingness To implement project-based learning In high school :
Bỡi: Hà, Thanh Nhi
Được phát hành: (2020)