Dạy học giải quyết vấn đề trong đọc hiểu kịch bản văn học nhằm phát triển năng lực tư duy phản biện cho học sinh trung học phổ thông
Phát triển năng lực, trong đó có năng lực tư duy phản biện qua việc vận dụng dạy học giải quyết vấn đề trong dạy đọc hiểu kịch bản văn học cho học sinh ở trường trung học phổ thông.
Đã lưu trong:
| Príomhúdar: | Huỳnh Thị Kiều Nhạn |
|---|---|
| Údair Eile: | TS. Huỳnh Vũ Lam (người hướng dẫn khoa học) |
| Teanga: | vie |
| Foilsithe: |
Trường Đại học Trà Vinh
2022
|
| Rochtain Ar Líne: | https://opac.tvu.edu.vn/pages/opac/wpid-detailbib-id-41850.html |
| Clibeanna: |
Cuir Clib Leis
Gan Chlibeanna, Bí ar an gcéad duine leis an taifead seo a chlibeáil!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu – Phát triển Dạy và Học, Trường Đại học Trà Vinh |
|---|
Míreanna Comhchosúla
-
Sử dụng phiếu học tập trong dạy đọc văn bản văn học nhằm phát triển năng lực đọc hiểu cho học sinh THPT :
le: Trần, Thị Kim Giao
Foilsithe: (2018) -
Vận dụng kĩ thuật đọc “SQ3R” vào dạy học đọc hiểu nhằm phát triển năng lực cho học sinh
le: Trịnh, Văn Sỹ
Foilsithe: (2025) -
SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC DỰ ÁN NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH LỚP 8 TRONG DẠY HỌC ĐỌC HIỂU VĂN BẢN NHẬT DỤNG
le: Nguyễn, Thị Yến
Foilsithe: (2023) -
Một số tình huống có vấn đề trong dạy học đọc hiểu văn bản môn Ngữ văn THPT nhằm phát triển tư duy phản biện cho học sinh
le: Hoàng, Thị Thuý Hằng, et al.
Foilsithe: (2025) -
Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học văn học nước ngoài nhằm phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh :
le: Huỳnh, Vũ Kha
Foilsithe: (2019)