Nghiên cứu sử dụng phương pháp bàn tay nặn bột trong dạy học hóa học lớp 8 nhằm phát huy tính tích cực trong học tập và phát triển năng lực thực trong giải quyết vấn đề cho học sinh.

Mã QR

Nghiên cứu sử dụng phương pháp bàn tay nặn bột trong dạy học hóa học lớp 8 nhằm phát huy tính tích cực trong học tập và phát triển năng lực thực trong giải quyết vấn đề cho học sinh.

Khóa luận tốt nghiệp. Lớp 11 SHH

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Trần, Thị Thái H�
Tác giả khác:	Phan, Văn An
Định dạng:	Luận văn
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Được phát hành:	Trường Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng 2015
Những chủ đề:	Phương pháp giảng dạy Phương pháp bàn tay nặn bột Hóa học lớp 8 Giáo dục trung học cơ sở Năng lực giải quyết vấn đề Học sinh
Truy cập trực tuyến:	http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/10343
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu và E-Learning, Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng

Những quyển sách tương tự

Sử dụng phương pháp "Bàn tay nặn bột" trong dạy học môn hóa học lớp 8 trung học cơ sở.
Bỡi: Nguyễn, Thị Minh An
Được phát hành: (2016)

Sử dụng phương pháp "Bàn tay nặn bột" trong giảng dạy hóa học lớp 9 ở trường phổ thông nhằm phát huy tính tích cực trong học tập và phát triển năng lực thực trong giải quyết vấn đề cho học sinh.
Bỡi: Nguyễn, Thị Hoàng Ngân
Được phát hành: (2015)

Vận dụng phương pháp bàn tay nặn bột trong dạy học địa lý lớp 6
Bỡi: Nguyễn, Thị Ngà
Được phát hành: (2016)

Vận dụng phương pháp bàn tay nặn bột trong dạy học phần thực vật học – sinh học 6 – trung học cơ sở.
Bỡi: Nguyễn, Thị Ngọc Huyền
Được phát hành: (2016)

Vận dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột” trong dạy học môn tự nhiên và xã hội lớp 3 theo chương trình VNEN.
Bỡi: Lê, Thùy Dung
Được phát hành: (2016)

Vận dụng dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề vào một số bài học trong hình học 8 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Cao đẳng
Bỡi: Nguyễn, Việt Hùng
Được phát hành: (2010)

Vận dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột” trong dạy học chủ đề "Vật chất và năng lượng" ở môn khoa học lớp 4, 5.
Bỡi: Đặng, Thị Hoàng Anh
Được phát hành: (2015)

Sử dụng phương pháp Bàn tay nặn bột trong dạy học kiến thức “Chuyển hóa vật chất – năng lượng” và “Cảm ứng” ở thực vật – Sinh học 11 – Trung học phổ thông
Bỡi: Đỗ, Thị Thanh Thảo
Được phát hành: (2019)

Nhiều cách giải một bài toán lớp 8 /
Bỡi: Trần Văn Hinh.

Đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát triển năng lực học sinh ở môn sinh học lớp 9.
Bỡi: Lê, Thị Lài
Được phát hành: (2016)

Phân dạng và Phương pháp giải bài tập hóa học 8 biên soạn theo nội dung và chương trình SGK. Ôn tập và rèn kĩ năng giải các bài tập điển hình
Bỡi: Cao, Thị Thiên An
Được phát hành: (2010)

Truyền thụ tri thức và tri thức phương pháp thông qua dạy học chương I : Tứ giác - hình học 8 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Cao đẳng
Bỡi: Ngô, Thị Hiếu
Được phát hành: (2008)

Tìm hiểu phương pháp kiểm tra - đánh giá qua hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học Sinh học 8 Khóa luận tốt nghiệp : Sư phạm Sinh học: Trình độ : Cao đẳng
Bỡi: Nguyễn, Thúy Kiều
Được phát hành: (2007)

500 bài toán cơ bản và nâng cao 8
Bỡi: Nguyễn, Đức Chí
Được phát hành: (2007)

Một số điểm mới về phương pháp dạy học trong sách giáo khoa lịch sử 8 /
Bỡi: Nguyễn Hữu Chí.

Vận dụng phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn vào dạy học "Chương 1 : Tứ giác" hình học lớp 8 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán học: Trình độ : Đại học
Bỡi: Trần, Thị Thanh Tuyền
Được phát hành: (2009)

Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm vào dạy học Đại số 8 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ :Cao đẳng
Bỡi: Huỳnh, Lê Cẩm Tú
Được phát hành: (2010)

Sử dụng câu hỏi trong dạy học toán để kiểm tra sự hiểu biết của học sinh lớp 8 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán học: Trình độ : Cao đẳng
Bỡi: Nguyễn, Thị Yến Phi
Được phát hành: (2008)

Hướng dẫn sinh viên ngành giáo dục tiểu học vận dụng phương pháp "Bàn tay nặn bột" vào dạy học môn tự nhiên và xã hội.
Được phát hành: (2015)

Bồi dưỡng năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học giải bài tập chương phương trình, bất phương trình bậc nhất một ẩn của Đại số 8 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán học: Trình độ : Đại học liên thông
Bỡi: Nguyễn, Thị Thu Kiều
Được phát hành: (2009)

Vận dụng phương pháp bàn tay nặn bột trong dạy học địa lý lớp 6 /
Bỡi: Nguyễn Thị Ngà, ThS.NCS.

Rèn luyện tư duy Lôgic và ngôn ngữ chính xác cho học sinh thông qua dạy học hai chương " Tam giác - Tam giác đồng dạng " ( Hình học 7, 8) Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Cao đẳng
Bỡi: Nguyễn, Thị Chi
Được phát hành: (2010)

Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán học: Trình độ : Đại học Rèn luyện kĩ năng lập luận có căn cứ cho học sinh trung học cơ sở thông qua dạy chương " tứ giác" (hình học 8 - tập 1)
Bỡi: Phan, Thị Thanh Thiên
Được phát hành: (2009)

Nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến quá trình biến hình tinh bột bằng phương pháp AXIT
Bỡi: Trương Thị Minh, Hanh, et al.
Được phát hành: (2015)

Phát triển chương trình môn vật lý lớp 8 theo định hướng phát triển năng lực học sinh.
Bỡi: Hà, Huy Hiệp
Được phát hành: (2016)

Một số nguyên tắc cơ bản xây dựng phần mềm dạy học Sinh học 8 /
Bỡi: Phan Viết Ban, ThS.

Một số biện pháp góp phần nâng cao chất lượng đào tạo và tạo hứng thú học tập môn Hóa học 8
Bỡi: Huỳnh, Anh Tuấn

Nghiên cứu thu nhận tinh bột nghệ bằng phương pháp kiềm hóa.
Bỡi: Trần, Thị Kim Chung
Được phát hành: (2018)

Tổ chức dạy học định lý "chương III tam giác đồng dạng - hình học 8 " dưới sự hỗ trợ của phần mềm Geometer's Sketchpad Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán học: Trình độ : Cao đẳng
Bỡi: Bùi, Trung Hậu
Được phát hành: (2009)

Bồi dưỡng năng lực giải toán đa thức cho học sinh thông qua dạy học chương I : phép nhân và phép chia các đa thức toán lớp 8 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Cao đẳng
Bỡi: Nguyễn, Thị Đẹp
Được phát hành: (2010)

Tinh bột sắn và các sản phẩm từ tinh bột sắn
Bỡi: Hoàng Kim Anh
Được phát hành: (2006)

Tinh bột sắn và các sản phẩm từ tinh bột sắn
Bỡi: Hoàng, Kim Anh
Được phát hành: (2005)

Đổi mới phương pháp dạy và học nhằm phát huy tính tích cực sinh viên trong quá trình học môn tâm lý học đại cương /
Bỡi: Lê Ngọc Thạch, GVC.ThS.

Hóa học 8
Được phát hành: (2006)

Sinh học 8
Được phát hành: (2006)

Sinh học 8
Được phát hành: (2009)

Một số phương pháp dạy học phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học môn Vật lý ở trường trung học cơ sở /
Bỡi: Hoàng Thị Minh Châu.

Phương pháp "Bàn nay nặn bột" sẽ tiếp tục được áp dụng trong trường học /
Bỡi: Chu Hồng Vân.

Tiếng Pháp 8
Được phát hành: (2005)

Công nghệ sản xuất bột giấy. Tập 2, Sản xuất bột cơ
Bỡi: Lê, Quang Diễn
Được phát hành: (2015)