Vận dụng quan điểm dạy học phân hóa trong môn hóa học ở trường trung học phổ thông nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh (chương: sự điện ly - hóa học 11 nâng cao).
Luận văn thạc sĩ Sư phạm hóa học. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Hóa học. Mã số: 60 14 10.
Saved in:
| Main Author: | Lê, Thị Phương Loan |
|---|---|
| Other Authors: | Đặng, Thị Oanh, PGS.TS. |
| Format: | Thesis |
| Language: | Vietnamese |
| Published: |
Trường Đại học Giáo dục - ĐHQGHN
2016
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/30532 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Institutions: | Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng |
|---|
Similar Items
-
NGHIÊN CỨU, THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC DẠY HỌC STEM THEO QUAN ĐIỂM DẠY HỌC PHÂN HÓA CHỦ ĐỀ PHÂN BÓN HÓA HỌC TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC LỚP 11.
by: Nguyễn, Lê Bảo Khuê
Published: (2022) -
Hóa học 11
by: Nguyễn, Xuân Trường
Published: (2010) -
Hóa học 11
by: Nguyễn, Xuân Trường
Published: (2012) -
Hóa học 11
by: Nguyễn, Xuân Trường
Published: (2007) -
Hóa học 11
by: Nguyễn, Xuân Trường
Published: (2008)