Số phức và ý nghĩa hình học trong chương trình phổ thông

Zapisane w:
Opis bibliograficzny
1. autor: Lê Thị, Huyền
Kolejni autorzy: TS. Nguyễn Ái, Quốc
Format: Praca dyplomowa
Język:Vietnamese
Wydane: Đại học Sư phạm TP.HCM 2018
Hasła przedmiotowe:
Dostęp online:http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/31220
Etykiety: Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!
Thư viện lưu trữ: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng
id oai:localhost:TVDHSPDN_123456789-31220
record_format dspace
spelling oai:localhost:TVDHSPDN_123456789-312202022-10-14T08:28:43Z Số phức và ý nghĩa hình học trong chương trình phổ thông Lê Thị, Huyền TS. Nguyễn Ái, Quốc Toán học Phương pháp giảng dạy 2018-05-23T02:18:14Z 2018-05-23T02:18:14Z 2010 Thesis http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/31220 vi Đại học Sư phạm TP.HCM
institution Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng
collection DSpace
language Vietnamese
topic Toán học
Phương pháp giảng dạy
spellingShingle Toán học
Phương pháp giảng dạy
Lê Thị, Huyền
Số phức và ý nghĩa hình học trong chương trình phổ thông
author2 TS. Nguyễn Ái, Quốc
author_facet TS. Nguyễn Ái, Quốc
Lê Thị, Huyền
format Thesis
author Lê Thị, Huyền
author_sort Lê Thị, Huyền
title Số phức và ý nghĩa hình học trong chương trình phổ thông
title_short Số phức và ý nghĩa hình học trong chương trình phổ thông
title_full Số phức và ý nghĩa hình học trong chương trình phổ thông
title_fullStr Số phức và ý nghĩa hình học trong chương trình phổ thông
title_full_unstemmed Số phức và ý nghĩa hình học trong chương trình phổ thông
title_sort số phức và ý nghĩa hình học trong chương trình phổ thông
publisher Đại học Sư phạm TP.HCM
publishDate 2018
url http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/31220
_version_ 1848555451603484672