Số phức và ý nghĩa hình học trong chương trình phổ thông
Na minha lista:
| Autor principal: | Lê Thị, Huyền |
|---|---|
| Outros Autores: | TS. Nguyễn Ái, Quốc |
| Formato: | Tese |
| Idioma: | Vietnamese |
| Publicado em: |
Đại học Sư phạm TP.HCM
2018
|
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/31220 |
| Tags: |
Adicionar Tag
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng |
|---|
Registros relacionados
-
Dạy học số phức ở trường phổ thông
por: Nguyễn Thị, Duyên
Publicado em: (2018) -
Dạy học số phức ở trường phổ thông
por: Nguyễn Thị, Duyên
Publicado em: (2018) -
Nghiên cứu DIDACTIC phần bổ sung của chương trình thí điểm trung học phổ thông, trong mối liên hệ với các yếu tố thuật toán và máy tính bỏ túi
por: Lê Thành, Thái
Publicado em: (2018) -
Dạy học định lí toán học ở trung học phổ thông theo quan điểm kiến tạo /
por: Cao Thị Hà, TS. -
Quan điểm vectơ trong dạy học hình học giải tích ở trường phổ thông
por: Lê Quang, Minh
Publicado em: (2018)