Dạy học đọc hiểu văn bản cho học sinh lớp 4, 5 theo tiếp cận năng lực.

LUẬN ÁN TIẾN SĨ GIÁO DỤC HỌC. Chuyên ngành: Giáo dục học (Tiểu học). Mã số: 62 14 01 01.

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Trịnh, Cam Ly
Other Authors: Nguyễn, Trọng Hoàn, TS.
Format: Thesis
Language:Vietnamese
Published: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 2018
Subjects:
Online Access:http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/54303
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Institutions: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng