Dạy học đọc hiểu văn bản cho học sinh lớp 4, 5 theo tiếp cận năng lực.
LUẬN ÁN TIẾN SĨ GIÁO DỤC HỌC. Chuyên ngành: Giáo dục học (Tiểu học). Mã số: 62 14 01 01.
Sparad:
| Huvudupphovsman: | Trịnh, Cam Ly |
|---|---|
| Övriga upphovsmän: | Nguyễn, Trọng Hoàn, TS. |
| Materialtyp: | Lärdomsprov |
| Språk: | Vietnamese |
| Publicerad: |
Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2
2018
|
| Ämnen: | |
| Länkar: | http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/54303 |
| Taggar: |
Lägg till en tagg
Inga taggar, Lägg till första taggen!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng |
|---|
Liknande verk
-
Dạy học đọc hiểu văn bản cho học sinh lớp 4, 5 theo khung ngôn ngữ đánh giá của ngữ pháp chức năng hệ thống
av: Nguyễn, Thị Thu Sinh
Publicerad: (2020) -
Rèn kỹ năng đọc cho trẻ tiểu học thông qua giờ dạy tập đọc lớp 4,5 /
av: Trịnh Cam Ly, ThS. -
Hoạt động tair nghiệm sáng tạo của học sinh lớp 4 khi đọc hiểu văn bản /
av: Nguyễn Thị Trang. -
Dạy từ mới cho học sinh tiểu học trong đọc hiểu văn bản /
av: Trịnh Thị Hương, ThS. -
Rèn luyện kĩ năng đọc cho trẻ tiểu học thông qua giờ dạy tập đọc lớp 4, 5 /
av: Trịnh Cam Ly.