Web-based language learning (WBLL) for enhancing L2 speaking performance: A review
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Ngô, Công Lem |
---|---|
Định dạng: | Journal article |
Ngôn ngữ: | English |
Được phát hành: |
2022
|
Truy cập trực tuyến: | http://scholar.dlu.edu.vn/handle/123456789/798 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
-
A review of research in mobile assisted collaborative language learning
Bỡi: Ngô, Công Lem
Được phát hành: (2022) -
A REVIEW OF RESEARCH IN MOBILE ASSISTED COLLABORATIVE LANGUAGE LEARNING
Bỡi: Ngô, Công Lem
Được phát hành: (2024) -
Does Exposure to L2 Facebook Pages Impact Language Learning? An Examination of the Relation Between Facebook Reading Experience and Foreign Language Development
Bỡi: Ngô, Công Lem
Được phát hành: (2022) -
Implementing Portfolio-Based Learning (PoBL) for L2 Training: Vietnamese EFL Learners' Motivational Orientations and Listening Achievement
Bỡi: Ngô, Công Lem
Được phát hành: (2022) -
The effects of task-based language teaching on the speaking performance of EFL students at a high school
Bỡi: Nguyễn Thanh Duy
Được phát hành: (2024)