REFLECTIVE METHODS IN EXPLORING VIETNAMESE STUDENT TEACHERS’ IDENTITY DURING A PRACTICUM PLACEMENT

Mã QR

REFLECTIVE METHODS IN EXPLORING VIETNAMESE STUDENT TEACHERS’ IDENTITY DURING A PRACTICUM PLACEMENT

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính:	Le, Thuy Linh, Nguyen, Thi Thu Huyen, Nguyen, Van Hien, To, Thi Hoang Lan
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Được phát hành:	2023
Những chủ đề:	Tạp chí Khoa học
Truy cập trực tuyến:	https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=303579 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/143379
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

The fourth year EFL students' reflection on their teacher training curriculum before and after their practicum placement : A case study at Cantho University
Bỡi: Võ, Thị Ngọc Anh
Được phát hành: (2014)

Developing student teachers experience through critical reflection on placement
Bỡi: Bui, Tran Quynh Ngoc
Được phát hành: (2024)

Vietnamese EFL pre-service teachers’ perceptions of the effects of teaching practicum experiences on their professional identity development :
Bỡi: Lý, Thị Minh Trang
Được phát hành: (2019)

An exploratory inquiry of healthcare students’ practicum experience with a digital critical reflection tool
Bỡi: Huynh, Tan
Được phát hành: (2024)

A COLLABORATIVE MODEL BETWEEN TEACHERS – STUDENT TEACHERS – LECTURERS DURING THE MATHEMATIC PEDAGOGICAL PRACTICUM IN HO CHI MINH CITY UNIVERSITY OF EDUCATION
Bỡi: Le, Thai Bao Thien Trung, et al.
Được phát hành: (2023)

The impact of practicum experience on EFL student teachers' attitudes towards teaching profession :
Bỡi: Đinh, Yến Phượng
Được phát hành: (2013)

Vietnamese secondary school EFL teachers' reflection on remote teaching during the Covid-19 pandemic
Bỡi: Châu Khánh Mai
Được phát hành: (2024)

Developing student teachers’ approaches to group teaching in placement learning
Bỡi: Pham, Duc Hiep
Được phát hành: (2024)

A Practicum in TESOL :
Bỡi: Crookes, Graham
Được phát hành: (2003)

Exploring perceptions of digital and printed texts in EFL reading comprehension among Vietnamese secondary students and teachers
Bỡi: Huỳnh, Mỹ Tiên
Được phát hành: (2024)

Reflective practice in teacher education :
Bỡi: Regula Kyburz-Graber ... [et al.]
Được phát hành: (2006)

Nâng cao trải nghiệm của sinh viên sư phạm thông qua quá trình phản tư trong giai đoạn thực tập sư phạm = Developing student teachers experience through critical reflection on placement
Bỡi: Bui, Tran Quynh Ngoc, et al.
Được phát hành: (2024)

Exploring Vietnamese EFL high school teachers' and students' perceptions towards the role of cultural content in teaching and learning reading comprehension
Bỡi: Lê, Huỳnh Hồng Ngọc
Được phát hành: (2024)

Identity: Teacher's book
Bỡi: Joseph Shaules
Được phát hành: (2004)

Research on Teacher Identity
Bỡi: Schutz, Paul A., et al.
Được phát hành: (2020)

Sex change, social change : Reflections on identity, institutions, and imperialism : book review /
Bỡi: Hale, C. Jacob.

Personality, Identity, and Character: Explorations in Moral Psychology
Bỡi: Narvaez, Darcia, et al.
Được phát hành: (2013)

STUDENTS’ EVALUATION OF TEACHERS: IS IT AGAINST THE VIETNAMESE CULTURAL NORM?
Bỡi: Trần, Thị Tuyết
Được phát hành: (2024)

Mô hình hợp tác giữa giáo viên - giáo sinh - giảng viên trong kì thực tập sư phạm của Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh. = A collaborative model between teachers – student teachers – lecturers during the mathematic pedagogical practicum in Ho Chi Minh city university of education
Bỡi: Lê, Thái Bảo Thiên Trung, et al.
Được phát hành: (2023)

A guide to reflective practice for new and experienced teachers
Bỡi: Hartman, Hope J.
Được phát hành: (2010)

A guide to reflective practice for new and experienced teachers
Bỡi: Hope Hartman
Được phát hành: (2010)

A guide to Reflective Practice for New and Experienced Teachers /
Bỡi: J. Hartman Hope
Được phát hành: (2010)

Developing novice teachers practice through critical reflection
Bỡi: Nguyen, Thanh Ly
Được phát hành: (2024)

Transitional identity as a facilitator of organizational identity change during a merger /

Queer Teachers, Identity and Performativity
Bỡi: Harris, A., et al.
Được phát hành: (2020)

Exploring proteins : A student''s guide to experimental skills and methods
Bỡi: Price, Nicholas C
Được phát hành: (2009)

Oxford placement test :
Bỡi: Allan, Dave
Được phát hành: (1992)

Placement test 1 :
Bỡi: Dave Allan
Được phát hành: (2004)

Placement test 1 :
Bỡi: Allan, Dave
Được phát hành: (2004)

Placement test 2
Bỡi: Allan, Dave
Được phát hành: (2004)

Oxford placement test:
Bỡi: Allan, Dave
Được phát hành: (1992)

Oxford placement test :
Bỡi: Allan, Dave
Được phát hành: (1998)

Oxford placement test :
Bỡi: Allan, Dave
Được phát hành: (1997)

Oxford placement test :
Bỡi: Allan, Dave
Được phát hành: (1992)

Placement test 1 :
Bỡi: Allan, Dave
Được phát hành: (2004)

Placement test 2 :
Bỡi: Allan, Dave
Được phát hành: (2004)

Placement test 2 :
Bỡi: Allan, Dave
Được phát hành: (2004)

Placement test 2 :
Bỡi: Allan, Dave
Được phát hành: (2004)

Oxford placement test
Bỡi: Allan, Dave
Được phát hành: (2004)

Oxford placement test
Bỡi: Allan, Dave
Được phát hành: (1992)