Văn học nhà trường Nhận diện - tiếp cận - đổi mới
Nhận diện tiếp cận vấn đề có nhiều nghịch lí. Bắt đầu từ đổi mới tư duy giáo dục. Đổi mới phương pháp.
Đã lưu trong:
| Hovedforfatter: | Phạm Trọng Luận |
|---|---|
| Format: | Bog |
| Sprog: | Vietnamese |
| Udgivet: |
H.
Đại học Sư phạm
2011
|
| Udgivelse: | In lần thứ ba |
| Fag: | |
| Tags: |
Tilføj Tag
Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!
|
| Thư viện lưu trữ: | Mạng thư viện Đại học Đà Nẵng |
|---|
Lignende værker
-
Văn học nhà trường những điểm nhìn.
af: Phan Trọng Luận
Udgivet: (2011) -
Văn học nhà trường Nhận diện - tiếp cận - đổi mới
af: Phan Trọng Luận
Udgivet: (2011) -
Văn học nhà trường nhận diện - tiếp cận - đổi mới
af: Phan Trọng Luận
Udgivet: (2009) -
Văn học nhà trường những điểm nhìn
af: Phan Trọng Luận
Udgivet: (2011) -
Vận dụng lí thuyết tiếp nhận vào dạy văn ở trường phổ thông trung học /
af: Nguyễn Đức Ân.