Văn học nhà trường Nhận diện - tiếp cận - đổi mới

Nhận diện tiếp cận vấn đề có nhiều nghịch lí. Bắt đầu từ đổi mới tư duy giáo dục. Đổi mới phương pháp.

Sparad:
Bibliografiska uppgifter
Huvudupphovsman: Phạm Trọng Luận
Materialtyp: Bok
Språk:Vietnamese
Publicerad: H. Đại học Sư phạm 2011
Upplaga:In lần thứ ba
Ämnen:
Taggar: Lägg till en tagg
Inga taggar, Lägg till första taggen!
Thư viện lưu trữ: Mạng thư viện Đại học Đà Nẵng