Văn học nhà trường Nhận diện - tiếp cận - đổi mới

Nhận diện tiếp cận vấn đề có nhiều nghịch lí. Bắt đầu từ đổi mới tư duy giáo dục. Đổi mới phương pháp.

محفوظ في:
التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي: Phạm Trọng Luận
التنسيق: كتاب
اللغة:Vietnamese
منشور في: H. Đại học Sư phạm 2011
الطبعة:In lần thứ ba
الموضوعات:
الوسوم: إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
Thư viện lưu trữ: Mạng thư viện Đại học Đà Nẵng
الوصف
الملخص:Nhận diện tiếp cận vấn đề có nhiều nghịch lí. Bắt đầu từ đổi mới tư duy giáo dục. Đổi mới phương pháp.
وصف مادي:311 tr. 24 cm.