Sử dụng câu hỏi tích cực hóa hoạt động nhận thức, đánh giá và thưởng thức tác phẩm văn chương trong giờ học của học sinh Trung học phổ thông Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Văn . Mã số: 60.14.10

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Nguyễn, Thị Quốc Minh
Tác giả khác: Nguyễn, Thanh Hùng
Định dạng: Luận văn Bộ dụng cụ Sách
Ngôn ngữ:Vietnamese
Được phát hành: Hà Nội Đại học sư phạm Hà Nội 2010
Những chủ đề:
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp
LEADER 01404ppm a22002898a 4500
001 00029984
005 20171026081022.0
008 121206s2010 ||||||viesd
041 0 # |a vie 
082 1 4 |b S550D  |a 807 
100 1 # |a Nguyễn, Thị Quốc Minh 
245 0 0 |a Sử dụng câu hỏi tích cực hóa hoạt động nhận thức, đánh giá và thưởng thức tác phẩm văn chương trong giờ học của học sinh Trung học phổ thông  |b Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Văn . Mã số: 60.14.10  |c Nguyễn Thị Quốc Minh; Nguyễn Thanh Hùng (hướng dẫn) 
260 # # |a Hà Nội  |b Đại học sư phạm Hà Nội  |c 2010 
300 # # |a 90 tr.  |c 30 cm. 
500 # # |a ĐTTTS ghi: Bộ giáo dục và đào tạo. Trường Đại học sư phạm Hà Nội 
653 # # |a Luận văn 
653 # # |a Tác phẩm văn chương 
653 # # |a Trung học phổ thông 
653 # # |a Phương pháp dạy học 
700 1 # |a Nguyễn, Thanh Hùng  |e Hướng dẫn 
852 # # |j LV.0000143 
852 # # |b Kho đọc SĐH  |j LV.0000143 
910 |d 06/12/2012 
980 # # |a Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp