Sử dụng câu hỏi tích cực hóa hoạt động nhận thức, đánh giá và thưởng thức tác phẩm văn chương trong giờ học của học sinh Trung học phổ thông Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Văn . Mã số: 60.14.10

Mã QR

Sử dụng câu hỏi tích cực hóa hoạt động nhận thức, đánh giá và thưởng thức tác phẩm văn chương trong giờ học của học sinh Trung học phổ thông Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Văn . Mã số: 60.14.10

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Nguyễn, Thị Quốc Minh
Tác giả khác:	Nguyễn, Thanh Hùng
Định dạng:	Luận văn Bộ dụng cụ Sách
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Được phát hành:	Hà Nội Đại học sư phạm Hà Nội 2010
Những chủ đề:	Luận văn Tác phẩm văn chương Trung học phổ thông Phương pháp dạy học
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

Những quyển sách tương tự

Tích cực hóa vai trò bạn đọc học sinh dân tộc ít người tây nguyên trong giờ học tác phẩm văn chương ở trung học phổ thông từ kiến thức nền của người học /
Bỡi: Lê Thị Thảo, ThS.

Lí luận văn học trong chương trình ngữ văn Trung học Phổ thông : Luận văn Thạc sĩ Ngữ văn /
Bỡi: Nguyễn Thị Hương.
Được phát hành: (2011)

Lí luận văn học trong chương trình ngữ văn Trung học Phổ thông : Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Ngữ văn /
Bỡi: Nguyễn Thị Hương.
Được phát hành: (2011)

Thổ phỉ - Một đóng góp văn chương /
Bỡi: Mã A Lềnh.

Văn học, văn chương và những vấn đề khác /
Bỡi: Nguyễn Hòa

Các tác phẩm văn chương cổ và văn chương nước ngoài dạy ở lóp 8 và 9 CCGD Tài liệu dành cho chương trình bồi dưỡng thay sách CCGD và bồi dưỡng thường xuyên 1989 - 1990
Bỡi: Nguyễn Đình Chủ
Được phát hành: (1989)

Chương trình văn học địa phương với định hướng dạy học phát triển năng lực ở trường phổ thông sau năm 2015 /
Bỡi: Bùi Thanh Truyền.

Chương trình môn học: Anh văn - hệ trung học,
Bỡi: Nguyễn Phước Thảo
Được phát hành: (2001)

Nhận xét chương trình văn học Việt Nam hiện đại trong sách giáo khoa ngữ văn Trung học Phổ thông : Luận văn Thạc sĩ Ngữ văn /
Bỡi: Nguyễn Thị Bảo Thuý.
Được phát hành: (2008)

Vận dụng giải quyết vấn đề trong dạy học sinh học phần kiến thức chướng II "Cảm ứng" sinh học 11 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học sinh học. Mã số: 60.14.10
Bỡi: Thành, Bạch Hải
Được phát hành: (2009)

Phương pháp dạy nghị luận xã hội ở trường Trung học phổ thông Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Văn và Tiếng Việt. Mã số: 60.14.10
Bỡi: Hồ, Chí Linh
Được phát hành: (2010)

Nhận xét chương trình văn học Việt Nam hiện đại trong sách giáo khoa ngữ văn Trung học Phổ thông : Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Ngữ văn /
Bỡi: Nguyễn Thị Bảo Thuý.
Được phát hành: (2008)

Thẩm bình tác phẩm văn chương trong nhà trường
Bỡi: Lê Huy Bắc
Được phát hành: (2001)

Hướng dẫn dạy học môn Ngữ văn trung học phổ thông theo Chương trình giáo dục phổ thông mới
Bỡi: Đỗ, Ngọc Thống
Được phát hành: (2019)

Dạy học tác phẩm văn chương theo định hướng phát triển năng lực - Sự chuẩn bị của giáo viên /
Bỡi: Lê Linh Chi.

Chương trình môn học: Anh văn - hệ công nhân,
Bỡi: Nguyễn Phước Thảo
Được phát hành: (2001)

Nhận xét chương trình văn học dân gian ở trung học cơ sở và trung học phổ thông Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm ngữ văn: Trình độ : Đại học
Bỡi: Phạm, Thị Phân
Được phát hành: (2009)

Hướng tới một nền lí luận văn chương năng động, cởi mở, giàu tính khoa học và nhân văn /
Bỡi: Vũ Tuấn Anh.

Thiết kế bài giảng điện tử theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức cho học sinh THPT vùng sâu Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và PPDH Vật lý. Mã số: 60.14.10
Bỡi: Phạm, Thanh Phong
Được phát hành: (2010)

Định hướng xây dựng chương trình môn sinh học trung học phổ thông đáp ứng chương trình giáo dục phổ thông tổng thể /
Bỡi: Đinh Quang Báo.

Nguyên tắc lựa chọ phương pháp đánh giá kết quả học tập của học sinh trong dạy học tác phẩm văn chương ở trung học phổ thông /
Bỡi: Hoàng Bách Việt, ThS.

Văn chương Annam
Bỡi: Littérature, Annamite
Được phát hành: (1933)

Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học vật lí. Mã số: 60.14.10 Nghiên cứu vận dụng dạy học giải quyết vấn đề nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức cho học sinh trong dạy học vật lí thể hiện ở chương "Chất khí" Vật lí 10 chương trình nâng cao
Bỡi: Trần, Thị Huỳnh Mai
Được phát hành: (2009)

Văn chương viết về chiến tranh nhìn từ sáng tác của các nhà văn trẻ /
Bỡi: Nguyễn Thanh Tâm, TS.

Phương pháp dạy học tác phẩm văn chương trong nhà trường
Bỡi: Nguyễn, Viết Chữ
Được phát hành: (2016)

Luận văn thạc Giáo dục học. Chuyên ngành: LL&PPDH Vật lí . Mã số: 60 14 10 Nghiên cứu dạy học chương "Động lực học chất điểm" Vật lí 10 theo định hướng giải quyết vấn đề
Bỡi: Nguyễn, Thị Băng Tuyền
Được phát hành: (2012)

"Thổ phỉ" và hiện thực văn chương /
Bỡi: Văn Công Hùng.

Chương trình văn học nước ngoài cấp trung học phổ thông tại Trung Quốc và một số tham khảo với Việt Nam /
Bỡi: Nguyễn Thị Diệu Linh.

Văn chương của đời tài liệu dùng cho giáo viên và học sinh trung học phổ thông
Bỡi: Nguyễn Khắc Đàm
Được phát hành: (2009)

Hướng dẫn dạy học môn Hóa học theo Chương trình giáo dục phổ thông mới
Được phát hành: (2019)

Phương pháp dạy học tác phẩm văn chương Theo loại thể
Bỡi: Nguyễn, Viết Chữ
Được phát hành: (2010)

Phương pháp dạy học tác phẩm văn chương Theo loại thể
Bỡi: Nguyễn, Viết Chữ
Được phát hành: (2013)

Nghiên cứu xây dựng chương trình giảng dạy môn bóng chuyền vào giờ tự chọn cho sinh viên trường Đại học Đồng Tháp Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Giáo dục thể chất. Mã số: 60.14.01.03
Bỡi: Nguyễn, Thị Thùy Dương
Được phát hành: (2013)

Nâng cao hiệu quả dạy học phần sinh thái học lớp 12 trung học phổ thông bằng hình thức hoạt động nhóm Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: lý luận và phương pháp dạy học Sinh học . Mã số: 60.14.10
Bỡi: Quách, Thế Vân
Được phát hành: (2009)

Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học Văn - Tiếng Việt ; Mã số: 62.14.01.11 Xây dựng hệ thống câu hỏi phát triển năng lực đọc hiểu trong dạy học tác phẩm văn chương cho học sinh trung học phổ thông
Bỡi: Nguyễn, Thị Quốc Minh
Được phát hành: (2015)

TÀI LIỆU TẬP HUẤN HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN (Trong chương trình Giáo dục phổ thông 2018)
Bỡi: TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI
Được phát hành: (2022)

Hướng dẫn dạy học môn Địa lí trung học phổ thông theo Chương trình giáo dục phổ thông mới
Được phát hành: (2019)

Định lí Cosin trong chương trình phổ thông: Một nghiên cứu theo hướng dạy học tích cực Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111
Bỡi: Nguyễn, Thị Nghĩa
Được phát hành: (2016)

Sử dụng phương tiện trực quan trong dạy học Toán ở trường phổ thông Luận văn thạc sĩ Giáo dục học. Chuyên ngành: LL và PP DH Môn toán. Mã số: 60 14 10
Bỡi: Nguyễn, Văn Chưởng
Được phát hành: (2009)

Nghiên cứu dạy học một số kiến thức phần "quang hình học" vật lý 11 chương trình nâng cao theo tinh thần dạy học dự án (PBL) Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: lý luận và phương pháp dạy học vật lý. Mã số: 60.14.10
Bỡi: Bùi, Thị Ngọc Bích
Được phát hành: (2009)