Sử dụng câu hỏi tích cực hóa hoạt động nhận thức, đánh giá và thưởng thức tác phẩm văn chương trong giờ học của học sinh Trung học phổ thông Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Văn . Mã số: 60.14.10

QR koda

Sử dụng câu hỏi tích cực hóa hoạt động nhận thức, đánh giá và thưởng thức tác phẩm văn chương trong giờ học của học sinh Trung học phổ thông Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Văn . Mã số: 60.14.10

Shranjeno v:

Bibliografske podrobnosti
Glavni avtor:	Nguyễn, Thị Quốc Minh
Drugi avtorji:	Nguyễn, Thanh Hùng
Format:	Luận văn Kit Knjiga
Jezik:	Vietnamese
Izdano:	Hà Nội Đại học sư phạm Hà Nội 2010
Teme:	Luận văn Tác phẩm văn chương Trung học phổ thông Phương pháp dạy học
Oznake:	Označite Brez oznak, prvi označite!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

Podobne knjige/članki

Tích cực hóa vai trò bạn đọc học sinh dân tộc ít người tây nguyên trong giờ học tác phẩm văn chương ở trung học phổ thông từ kiến thức nền của người học /
od: Lê Thị Thảo, ThS.

Lí luận văn học trong chương trình ngữ văn Trung học Phổ thông : Luận văn Thạc sĩ Ngữ văn /
od: Nguyễn Thị Hương.
Izdano: (2011)

Lí luận văn học trong chương trình ngữ văn Trung học Phổ thông : Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Ngữ văn /
od: Nguyễn Thị Hương.
Izdano: (2011)

Phương pháp dạy học tác phẩm văn chương Theo thể loại
od: Nguyễn Viết Chữ
Izdano: (2005)

Văn học, văn chương và những vấn đề khác /
od: Nguyễn Hòa

Vận dụng giải quyết vấn đề trong dạy học sinh học phần kiến thức chướng II "Cảm ứng" sinh học 11 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học sinh học. Mã số: 60.14.10
od: Thành, Bạch Hải
Izdano: (2009)

Thổ phỉ - Một đóng góp văn chương /
od: Mã A Lềnh.

Phương pháp dạy nghị luận xã hội ở trường Trung học phổ thông Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Văn và Tiếng Việt. Mã số: 60.14.10
od: Hồ, Chí Linh
Izdano: (2010)

Chương trình môn học: Anh văn - hệ trung học,
od: Nguyễn Phước Thảo
Izdano: (2001)

Các tác phẩm văn chương cổ và văn chương nước ngoài dạy ở lóp 8 và 9 CCGD Tài liệu dành cho chương trình bồi dưỡng thay sách CCGD và bồi dưỡng thường xuyên 1989 - 1990
od: Nguyễn Đình Chủ
Izdano: (1989)

Luận chiến văn chương Giải thưởng văn học Hội nhà văn Việt Nam 1996
od: Nguyễn Văn Lưu
Izdano: (1997)

Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học vật lí. Mã số: 60.14.10 Nghiên cứu vận dụng dạy học giải quyết vấn đề nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức cho học sinh trong dạy học vật lí thể hiện ở chương "Chất khí" Vật lí 10 chương trình nâng cao
od: Trần, Thị Huỳnh Mai
Izdano: (2009)

Nhận xét chương trình văn học Việt Nam hiện đại trong sách giáo khoa ngữ văn Trung học Phổ thông : Luận văn Thạc sĩ Ngữ văn /
od: Nguyễn Thị Bảo Thuý.
Izdano: (2008)

Chương trình văn học địa phương với định hướng dạy học phát triển năng lực ở trường phổ thông sau năm 2015 /
od: Bùi Thanh Truyền.

Thiết kế bài giảng điện tử theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức cho học sinh THPT vùng sâu Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và PPDH Vật lý. Mã số: 60.14.10
od: Phạm, Thanh Phong
Izdano: (2010)

Nhận xét chương trình văn học Việt Nam hiện đại trong sách giáo khoa ngữ văn Trung học Phổ thông : Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Ngữ văn /
od: Nguyễn Thị Bảo Thuý.
Izdano: (2008)

Thẩm bình tác phẩm văn chương trong nhà trường
od: Lê Huy Bắc
Izdano: (2001)

Hướng tới một nền lí luận văn chương năng động, cởi mở, giàu tính khoa học và nhân văn /
od: Vũ Tuấn Anh.

Chương trình môn học: Anh văn - hệ công nhân,
od: Nguyễn Phước Thảo
Izdano: (2001)

Dạy học tác phẩm văn chương theo định hướng phát triển năng lực - Sự chuẩn bị của giáo viên /
od: Lê Linh Chi.

Phương pháp dạy học tác phẩm văn chương Theo thể loại
od: Nguyễn Viết Chữ
Izdano: (2015)

Phương pháp dạy học tác phẩm văn chương Theo thể loại
od: Nguyễn Viết Chữ
Izdano: (2015)

Luận văn thạc Giáo dục học. Chuyên ngành: LL&PPDH Vật lí . Mã số: 60 14 10 Nghiên cứu dạy học chương "Động lực học chất điểm" Vật lí 10 theo định hướng giải quyết vấn đề
od: Nguyễn, Thị Băng Tuyền
Izdano: (2012)

Nhận xét chương trình văn học dân gian ở trung học cơ sở và trung học phổ thông Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm ngữ văn: Trình độ : Đại học
od: Phạm, Thị Phân
Izdano: (2009)

Hướng dẫn dạy học môn Ngữ văn trung học phổ thông theo Chương trình giáo dục phổ thông mới
od: Đỗ, Ngọc Thống
Izdano: (2019)

Văn chương & Phương pháp giảng dạy văn chương
od: Trịnh Xuân Vũ
Izdano: (2000)

Nâng cao hiệu quả dạy học phần sinh thái học lớp 12 trung học phổ thông bằng hình thức hoạt động nhóm Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: lý luận và phương pháp dạy học Sinh học . Mã số: 60.14.10
od: Quách, Thế Vân
Izdano: (2009)

Nghiên cứu xây dựng chương trình giảng dạy môn bóng chuyền vào giờ tự chọn cho sinh viên trường Đại học Đồng Tháp Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Giáo dục thể chất. Mã số: 60.14.01.03
od: Nguyễn, Thị Thùy Dương
Izdano: (2013)

Nguyên tắc lựa chọ phương pháp đánh giá kết quả học tập của học sinh trong dạy học tác phẩm văn chương ở trung học phổ thông /
od: Hoàng Bách Việt, ThS.

Văn chương Annam
od: Littérature, Annamite
Izdano: (1933)

"Thổ phỉ" và hiện thực văn chương /
od: Văn Công Hùng.

Tác phẩm văn chương của Tản Đà từ góc nhìn liên văn hóa
od: Lê, Thanh Sơn
Izdano: (2023)

Nghiên cứu dạy học một số kiến thức phần "quang hình học" vật lý 11 chương trình nâng cao theo tinh thần dạy học dự án (PBL) Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: lý luận và phương pháp dạy học vật lý. Mã số: 60.14.10
od: Bùi, Thị Ngọc Bích
Izdano: (2009)

Vận dụng phương pháp dạy học toán qua tranh luận khoa học vào việc dạy học hình 10 theo chương trình giáo dục phổ thông 2018
od: Nguyễn, Thúy An
Izdano: (2023)

Định hướng xây dựng chương trình môn sinh học trung học phổ thông đáp ứng chương trình giáo dục phổ thông tổng thể /
od: Đinh Quang Báo.

Phương pháp dạy học tác phẩm văn chương trong nhà trường
od: Nguyễn, Viết Chữ
Izdano: (2016)

Văn chương viết về chiến tranh nhìn từ sáng tác của các nhà văn trẻ /
od: Nguyễn Thanh Tâm, TS.

Rèn luyện cho sinh viên kĩ năng sưu tầm tư liệu để giảng dạy sinh học ở bậc Trung học phổ thông Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học sinh học. Mã số: 60.14.10
od: Phạm, Đình Văn
Izdano: (2006)

Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học Văn - Tiếng Việt ; Mã số: 62.14.01.11 Xây dựng hệ thống câu hỏi phát triển năng lực đọc hiểu trong dạy học tác phẩm văn chương cho học sinh trung học phổ thông
od: Nguyễn, Thị Quốc Minh
Izdano: (2015)

Sử dụng hoạt động khám phá để dạy - học phần tiến hóa bậc trung học phổ thông Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học Sinh học. Mã số: 60.14.10
od: Huỳnh, Văn Miền
Izdano: (2009)