Sử dụng mô hình khảo sát toán trong dạy học phân số và số thập phân ở lớp 4-5 Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Phương pháp giảng dạy Toán. Mã số: 5.07.02
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Phạm, Thị Thanh Hằng |
---|---|
Tác giả khác: | Trần, Vui |
Định dạng: | Luận văn Bộ dụng cụ Sách |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Được phát hành: |
Huế
Đại học sư phạm
2004
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp |
---|
Những quyển sách tương tự
Những quyển sách tương tự
-
Vận dụng dạy học phân hóa - Dạy bài Cộng hai số thập phân môn Toán lớp 5 /
Bỡi: Phạm Văn Công, ThS. -
Dạy học số thập phân ở lớp 5 và việc phát triển kĩ năng giải toán cho học sinh /
Bỡi: Phạm Văn Công. -
Vận dụng dạy học phân hóa vào tổ chức luyện tập nội dung số thập phân ở lớp 5 Luận văn thạc sĩ Giáo dục học. Chuyên ngành: Giáo dục học (Bậc tiểu học). Mã số: 60 14 01
Bỡi: Võ, Khắc Duy
Được phát hành: (2013) -
Tia số và ứng dụng của tia số trong dạy học Toán ở trường tiểu học /
Bỡi: Nguyễn Mạnh Chung. -
Quy tắc tìm số dư trong phép chia một số thập phân cho một số tự nhiên và cho một số thập phân ở tiểu học /
Bỡi: Đỗ Thị Phương Thảo, ThS.