Implementing communication strategies in listening /speaking classes at the CFL-Can Tho University : Luận văn thạc sĩ Giáo dục học. Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp giảng dạy tiếng Anh
Content of the book include: Introduction; theoretical framework of CSs; Research methodology; results; discussion, limitations and recommendations.
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Đặng, Thị Kim Mai |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2007
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
Những quyển sách tương tự
-
The impact of text - based tasks on learner's speaking performance in listening/spearking classes at the CFL - Can Tho university :
Bỡi: Ma, Phuong Uyen
Được phát hành: (2010) -
The effects of teachers' questioning strategies on students' involvement in speaking classes of pre-intermediate level :
Bỡi: Nguyễn, Thị Út
Được phát hành: (2010) -
An investigation into EFL teachers' strategies to promote peer interaction in speaking classes at intermediate level of proficiency :
Bỡi: Nguyễn, Thị Mỹ Kim
Được phát hành: (2018) -
EFL students’ perceptions about classroom participation in speaking classes :
Bỡi: Nguyễn, Thị Thanh Nhàn
Được phát hành: (2019) -
New Proficiency Listening & Speaking
Bỡi: Scott-Barrett, Fiona
Được phát hành: (2002)