Improving CanTho university english majors' reading performance with self-access language learning : Luận văn thạc sĩ Giáo dục học. Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp giảng dạy tiếng Anh
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | Lưu, Hoàng Anh |
|---|---|
| التنسيق: | كتاب |
| اللغة: | Undetermined |
| منشور في: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2007
|
| الموضوعات: | |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
مواد مشابهة
-
Improving EFL learners' writing performance through extensive reading in foreign language center of Cantho University of Technology
بواسطة: Nguyen, Thu Thao
منشور في: (2014) -
An Investigation into theiInteraction of self-regulated learning strategies and reading comprehension performance among English - Majored students :
بواسطة: Phạm, Ngọc Kiều
منشور في: (2015) -
Teachers' perceptions of a proposed task-based writing curriculum for second-year undergraduate english majors in english language teachers training program CanTho university :
بواسطة: Trương, Nguyễn Quỳnh Như
منشور في: (2007) -
Perception of Cantho university students on self-directed learning through learning technologhy :
بواسطة: Trần, Thuý Kiều
منشور في: (2010) -
The effects of cooperative learning on enhancing reading comprehension skills for the first-year non-english majored students at Mekong University =
بواسطة: Bùi, Thị Nhật Tuyền
منشور في: (2009)