Training foreign language teachers : A reflective approach
The notion of the teacher as "reflective practitioner" is gaining ground as a powerful concept in teacher education and teacher development. One of the strengths of this approach is that it draws on the experience of a wide range of professions. Another is that it can help break down the g...
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | Wallace, Michael J. |
|---|---|
| Định dạng: | Sách |
| Ngôn ngữ: | Undetermined |
| Được phát hành: |
Cambridge, UK
Cambridge University Press
1991
|
| Những chủ đề: | |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
Những quyển sách tương tự
-
Training foreign language teachers : a reflective approach /
Bỡi: Wallace, Michael J.
Được phát hành: (1991) -
Training foreign language teachers
Bỡi: Wallace, Michael J.
Được phát hành: (1991) -
Tasks for language teachers : a resource book for training and development /
Bỡi: Parrott, Martin.
Được phát hành: (1993) -
Second language teacher education
Bỡi: Richards, Jack C
Được phát hành: (1997) -
Professional development for language teachers :
Bỡi: Richards, Jack C.
Được phát hành: (2005)