Handbook on formative and summative evaluation of student learning

It is intended primarily for preset classroom teachers. Properly use,evaluation should enable teachers to make marked improvements in their students learning.

Αποθηκεύτηκε σε:
Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας: Bloom, Benjamin Samuel
Μορφή: Βιβλίο
Γλώσσα:Undetermined
Έκδοση: New York McGraw-Hill 1971
Θέματα:
Ετικέτες: Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ

Παρόμοια τεκμήρια